{"product_id":"4910030590456","title":"教職研修2025年4月号 (2025年04月号) [雑誌]","description":"【特集１】「校長のリーダーシップ」の学び直し\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e行政文書に頻発する「校長のリーダーシップ」。\u003cbr\u003eしかしその内実は必ずしも明示されていません。\u003cbr\u003e校長先生方は、リーダーシップをどこで学ばれているでしょうか。\u003cbr\u003eもしかすると、体系的に学ぶ機会がないまま、かつての上司である\u003cbr\u003e校長先生のそれを真似ている、ということもあるのではないでしょうか。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e学校外に目を向けると、リーダーシップ理論の蓄積があり、\u003cbr\u003e今も研究が進められています。\u003cbr\u003e学校でもリーダーシップの発揮が求められている以上、\u003cbr\u003e経験的なものだけでないリーダーシップ理論に学び、\u003cbr\u003eそのうえで学校現場で求められるリーダーシップを\u003cbr\u003e明らかにしたいと考えました。\u003cbr\u003eみんなで学び直してみませんか。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e◆石川　淳／小久保みどり／露口健司／末松裕基／安藤知子／森万喜子／金子雅臣／三浦智子\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e【特集２】\u003cbr\u003e多様な先生、多様な「がんばり」\u003cbr\u003e――誰一人取り残さない「チーム学校」をつくる\u003cbr\u003e教職員が、多様化しています。\u003cbr\u003e人手不足等により採用される教員も多様化し、職員も増えています。\u003cbr\u003eときに管理職世代は「もどかしい」思いを抱かれるかもしれませんが、\u003cbr\u003e学校が大変な職場である今、学校にかかわり続けているだけで、\u003cbr\u003e教職員の方々はみんなもう「がんばっている」のではないでしょうか。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eもし、そう見えない人がいたとしても、何か人知れず悩みを抱えていたり、\u003cbr\u003eその人らしい「がんばり」をしていたりするかもしれません。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e新年度、想い新たにするタイミングで、教職員の多様な「がんばり」を\u003cbr\u003eどう応援し、誰一人取り残すことなく、みんなでどうチームとしての\u003cbr\u003e学校をつくっていくか、探ります。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e◆住田昌治／熊谷恵子／匿名座談会／篠原弘樹\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e〈巻頭インタビュー〉\u003cbr\u003e現行学習指導要領から次期学習指導要領へ\u003cbr\u003e……武藤久慶（文部科学省初等中等教育局教育課程課長）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e【好評連載】\u003cbr\u003eみんなに伝えたい「ことば」……木村泰子\u003cbr\u003e妹尾さんに聞きたい！学校お悩み相談室……妹尾昌俊\u003cbr\u003e子どもと社会の現在地……土井隆義\u003cbr\u003e「不登校」の論点……三枝まり\u003cbr\u003e〈検証〉１２年目のいじめ防止法……藤平　敦\u003cbr\u003e授業研究で学校をつくる――教師の同僚性をみがく……小林宏己\u003cbr\u003e教育×デジタル新潮流……山脇岳志　ほか","brand":"教育開発研究所","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49598457184560,"sku":"","price":1280.0,"currency_code":"JPY","in_stock":true}],"url":"https:\/\/www.maruzenjunkudo.co.jp\/products\/4910030590456","provider":"丸善ジュンク堂書店ネットストア","version":"1.0","type":"link"}