{"product_id":"4910035170455","title":"月刊保育とカリキュラム (2025年04月号) [雑誌]","description":"特別付録\u003cbr\u003e【指導計画の基本的な考え方と年齢別　年の計画】\u003cbr\u003e●幼稚園教育要領、保育所保育指針、幼保連携型認定こども園教育・保育要領に配慮\u003cbr\u003e●本誌『保育とカリキュラム』に掲載している指導計画の書き方、基本指針を解説！\u003cbr\u003e●動画とセットで園内研修に活用できます！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e特典動画\u003cbr\u003e【子どもの姿が“だんだん”見えてくる指導計画の書き方と活用】\u003cbr\u003e「指導計画作成の視点」が広がり、「計画と実践がつながるおもしろさ」を再確認できる約20分間の研修動画です。園内研修で活用することで、指導計画を書く意味を改めて園内で再認識でき、「前向きに書いてみよう」と思えるきっかけに！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e特集１\u003cbr\u003e【新年度だからこそ子どものストレスサインを見逃さないで！！】\u003cbr\u003e宮里暁美先生著。子どもの不安や緊張から見えてくるストレスの事例から、新年度の“ドキドキ”を“大丈夫”に変える、環境や援助、大切にしたいポイントをお伝えします。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e特集２\u003cbr\u003e【“次の活動”と“まだ遊びたい子どもの気持ち”のジレンマで悩んでいませんか？】\u003cbr\u003e汐見稔幸先生監修。一日の流れを考える中で「まだ遊びたい」と言う子どもがいると、「子どもの気持ちは受け止めたいけれど…」と悩むことがあると思います。そのようなときにどう対応しているか、いろいろなエピソードを紹介します。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e０・１・２歳児特集\u003cbr\u003e【新年度の食べない・食べられないに向き合おう！】\u003cbr\u003e新年度によくある、食べない・食べられない子ども。それには様々な理由が考えられます。どんな理由があるか、保育者ができることは何か、管理栄養士の先生にお聞きしました。","brand":"ひかりのくに","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49474451243312,"sku":"","price":990.0,"currency_code":"JPY","in_stock":true}],"url":"https:\/\/www.maruzenjunkudo.co.jp\/products\/4910035170455","provider":"丸善ジュンク堂書店ネットストア","version":"1.0","type":"link"}