{"product_id":"4912030590566","title":"教職研修 (2026年05月号) [雑誌]","description":"【特集１】\u003cbr\u003e不登校支援、子どもの「幸せ」にどうつなげるか\u003cbr\u003e――保護者・教師の葛藤とともに\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e２０２４年度、小・中学校の不登校児童・生徒数は\u003cbr\u003e12年連続で増加し、35万3,970人と過去最多となりました。\u003cbr\u003e不登校となる背景は実にさまざまです。\u003cbr\u003e「教育機会確保法」ができたことに加え、世の中の考え方は\u003cbr\u003e「必ず行かないといけない」から「必ずしも行かなくてもよい」と変わり、\u003cbr\u003e目の前の子どもへの対応に悩み葛藤する先生も少なくありません。\u003cbr\u003e彼らにとっての「幸せ」はいったい何なのか。\u003cbr\u003e新学期、目まぐるしさに駆け抜けた４月。ここから疲弊しやすい時期に入り、いっそう丁寧に子どもたちの様子に目を配りたいところ。彼らを支える保護者や先生方の負担へも目を向け、学校として、不登校をどう考え、支援すればよいのかを考えます。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e◆小柳憲司／明橋大二／小野昌彦／田畑栄一／藤井健人／黒沢正明／大石真弘／安藤浩太／今村久美／曽山和彦\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e【特集２】\u003cbr\u003e校長の目配り――隣の校長の視座・視野・視点\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e校長先生が学校経営をしていくうえで、教職員や子どもの様子を見て、\u003cbr\u003e異変を察知したり違和感に気づけたりすることはとても重要です。\u003cbr\u003eトラブルが大きくならないように早めの働きかけ（アクション）に\u003cbr\u003eつなげることもできます。\u003cbr\u003eそのとき、同じ場面を見ても、何にどう「気づける」かは\u003cbr\u003eその人のセンスしだいでしょうか。\u003cbr\u003eそれとも経験や先輩校長の「教え」がものを言うのでしょうか。\u003cbr\u003e昇任したての校長に求められる視座はどのようなものでしょうか。\u003cbr\u003eそんなときにあの校長は何をどう見ているのか？を探ります。　\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e◆荒井英治郎／喜名朝博／『教職研修』定期購読者\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e〈巻頭インタビュー〉\u003cbr\u003e元気がないのが普通です\u003cbr\u003e……絶対に終電を逃さない女（文筆家／『虚弱に生きる』著者）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e【好評連載】\u003cbr\u003eみんなに伝えたい「ことば」……木村泰子\u003cbr\u003eケースで学ぶ むずかしい保護者対応――家庭支援の視点から……鏑木信行／井上保男\u003cbr\u003e疑似体験 学校対応のリアル・リターンズ……鬼澤秀昌\u003cbr\u003eそして、カリマネは動き出す。――固まる仕組みの何処に油をさすか……田村知子\u003cbr\u003eなぜ、あの自治体では授業改善が進むのか？――教育委員会〈実践〉レポート……『教職研修』編集部　ほか","brand":"教育開発研究所","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":51328129499440,"sku":null,"price":1280.0,"currency_code":"JPY","in_stock":true}],"url":"https:\/\/www.maruzenjunkudo.co.jp\/products\/4912030590566","provider":"丸善ジュンク堂書店ネットストア","version":"1.0","type":"link"}