{"product_id":"9784327262037","title":"ライティング能力の獲得","description":"コーパスで解き明かす、文章構成と展開能力\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e世界の8言語圏・20大学・約1000名の日本語学習者が参加し、4年間にわたって書いた作文約8000本（2025年3月時点）を収録した『日本語学習者縦断作文コーパス』（W-CoLeJa）。本書では、このコーパスを使って、学習者の文章構成力の成長を明らかにします。学年・母語圏・文種など多様な観点から作文と執筆過程を比較・分析し、日本語で書く際に学習者が直面する困難点と、その克服の手がかりを提示します。日本語習得研究や言語教育の新たな展望をひらく新シリーズの一冊です。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e＜目次＞\u003cbr\u003e第1部　結束性からみた文章構成能力\u003cbr\u003e第1章　作文執筆における文章構成能力を考える　　村岡 貴子・井伊 菜穂子・石黒 圭\u003cbr\u003e第2章　作文の中で文脈指示をどこまで適切に使えているか─日韓語の中称（ア・그）の対照を中心に─　　金井 勇人\u003cbr\u003e第3章　学習者は作文においてどのように省略を用いるのか─母語話者との比較からみる縦断的変化─　　劉 澤軍\u003cbr\u003e第4章　学習者は作文でどんな接続詞をどのぐらい使うのか　　石黒 圭・髙橋 香菜\u003cbr\u003e第5章　学習者はどのように添加の接続詞を使用しているか　　SUVANAKOOT Patcharaphan\u003cbr\u003e第6章　学習者は作文の文章展開をどのように示しているか─接続詞の遠隔共起に着目して─　　井伊 菜穂子\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e第2部　段落からみた文章構成能力\u003cbr\u003e第7章　日本語学習者はどのように段落を構成しているか─文段意識の醸成─\u003cbr\u003e第8章　複段落構成は日本語力の向上とともに変化するのか　　喬 曉筠\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e第3部　展開・発想からみた文章構成能力\u003cbr\u003e第9章　学習者は話題をどう選択し内容を展開していくのか　　林 蔚榕\u003cbr\u003e第10章　作文の中で疑問文はどのように使われているか　　前川 孝子\u003cbr\u003e第11章　学習者はどのように作文の冒頭と末尾を書いているのか　　董 芸\u003cbr\u003e第12章　日本語学習者はどのようなメタ言語表現で意見文を展開させているのか　　李 婷\u003cbr\u003e第13章　学年進行に伴って作文の文章はどのように洗練されていくのか　　村岡 貴子\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e第4部　執筆過程からみた文章構成能力\u003cbr\u003e第14章　学習者はどのように作文を書き進めていくのか─執筆過程における修正の位置に着目して─　　田中 啓行\u003cbr\u003e第15章　文はどのように書かれるのか―執筆過程の休止に着目して―　　宮城 信\u003cbr\u003e第16章　学習者の日本語習熟度は作文執筆時の修正理由にどう影響するか　　陳 相州\u003cbr\u003e第17章　日本語学習者の作文の執筆メモはどのように変化するのか─学年・ジャンル別分析─　　石毛 順子\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eあとがき　　井伊 菜穂子\u003cbr\u003e索引\u003cbr\u003e編者・執筆者一覧","brand":"研究社","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":67010757067056,"sku":null,"price":3630.0,"currency_code":"JPY","in_stock":true}],"url":"https:\/\/www.maruzenjunkudo.co.jp\/products\/9784327262037","provider":"丸善ジュンク堂書店ネットストア","version":"1.0","type":"link"}