{"product_id":"9784760827053","title":"進化する教師","description":"学校教育と看護教育をもとに非連続に変化し続ける環境に対応するための教える人の教えることによる成長とわざの伝承の可能性を探る。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e目次より\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eプロローグ　教師学と教育研究－教師学とは―\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e第1部　なぜ教師学が求められるのか\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e第1章　なぜ実践研究が求められるのか　酒井朗\u003cbr\u003e第2章　実践研究は誰が行うのか：認識論とポジショナリティについて　井上典之\u003cbr\u003e第3章　専門家としての実践者像を問う　中村駿・前川幸子\u003cbr\u003e第4章　教育学のこれからを語る（鼎談）　浅田匡・田村由美・川上潤子\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e第2部　教師学が実践を変えるために\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e第5章　わざ　北村勝朗・前川幸子\u003cbr\u003e第6章　ヒューマンケア：教えることの侵襲性を乗り越える方策としてのケア\u003cbr\u003e矢野博史・戸村道子・村田由香\u003cbr\u003e第7章　実践知　前田菜摘・三浦友里子・杉浦治之\u003cbr\u003e第8章　実践体験の意味　有井優太・安酸史子\u003cbr\u003e第9章　発達支援関係：メンタリング関係  浅田匡・井上加奈子\u003cbr\u003e第10章　「教える人」の成長モデル　細川和仁・内山孝子\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eエピローグ　まず隗より始めよ　西森章子\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e索引","brand":"金子書房","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":50467591389488,"sku":null,"price":3960.0,"currency_code":"JPY","in_stock":true}],"url":"https:\/\/www.maruzenjunkudo.co.jp\/products\/9784760827053","provider":"丸善ジュンク堂書店ネットストア","version":"1.0","type":"link"}