{"product_id":"9784762828959","title":"21世紀の学びを創る","description":"学習科学のアイデアを基盤として，「学習開発」(Learning and Curriculum Development)という考え方を軸に，より深く教育実践に踏み込む。21世紀型能力の育成など近年の議論や動向を受け，学習研究や学習環境デザインのあり方を，今日的なトピックによって提起。「今ここ」の21世紀に見合った教育実践のあり方を探究する。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e◆目次\u003cbr\u003eはじめに\u003cbr\u003e第Ⅰ部　学習開発学が目指すもの：学びの新たな地平\u003cbr\u003e第1章　学習科学の理論と方法\u003cbr\u003e1節　学習科学と学習心理学\u003cbr\u003e2節　学習科学の方法\u003cbr\u003e第2章　学習科学が描く21世紀型学力\u003cbr\u003e1節　21世紀型学力とは\u003cbr\u003e2節　21世紀型学力の育成\u003cbr\u003e第3章　学習科学が描く21世紀型学習者\u003cbr\u003e1節　自律的に学ぶ学習者\u003cbr\u003e2節　情報を発信する学習者\u003cbr\u003e3節　適応的熟達を目指す学習者\u003cbr\u003e4節　共に学び合う学習者\u003cbr\u003e第4章　学習科学に基づく21世紀型の授業と評価\u003cbr\u003e1節　21世紀型授業が目指すもの\u003cbr\u003e2節　21世紀型評価が目指すもの\u003cbr\u003ecolumn 1　知識空間理論（KST）とｅラーニング\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e第Ⅱ部　子どもの学び\u003cbr\u003e第5章　幼児期の教育における学び\u003cbr\u003e1節　学びの環境\u003cbr\u003e2節　アート，協同描画\u003cbr\u003e3節　科学する心\u003cbr\u003e4節　保育所・幼稚園と小学校との連携から接続へ\u003cbr\u003e第6章　初等中等教育における学び\u003cbr\u003e1節　小学校国語科「話すこと・聞くこと」実践における教育心理学の応用\u003cbr\u003e2節　小学校社会科における学習環境としての教室談話\u003cbr\u003e3節　これからの食育を考える\u003cbr\u003e4節　メタ認知を基盤とした高等学校理科の授業実践の重要性─子どもたちの自律的・協調的な学びを目指して\u003cbr\u003e5節　これからの評価とICTを活用した指導のあり方\u003cbr\u003ecolumn 2　わが国の保幼小の接続の動向\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e第Ⅲ部　大人の学び\u003cbr\u003e第7章　高等教育における学び\u003cbr\u003e1節　21世紀市民リテラシーとしての批判的読解力\u003cbr\u003e2節　外国語教育における文章理解の認知心理学的背景\u003cbr\u003e3節　社会の期待に応える高等教育─保育者を育てる\u003cbr\u003e4節　教員養成段階における学生の学び\u003cbr\u003e第8章　仕事と社会における学び\u003cbr\u003e1節　熟達者のさらなる成長促進─プロジェクトリーダーの擬似経験学習\u003cbr\u003e2節　専門職の学習のあり方\u003cbr\u003e3節　教師の学習の契機としての小中一貫教育\u003cbr\u003e4節　ヘルスプロモーション\u003cbr\u003ecolumn 3　すべての人が，自ら学び，また学び続ける社会を目指して\u003cbr\u003e","brand":"北大路書房","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48485094195504,"sku":"","price":3520.0,"currency_code":"JPY","in_stock":true}],"url":"https:\/\/www.maruzenjunkudo.co.jp\/products\/9784762828959","provider":"丸善ジュンク堂書店ネットストア","version":"1.0","type":"link"}