{"product_id":"9784767921402","title":"はじめて学ぶ教育・学校心理学","description":"教職課程の「幼児，児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程」に対応したテキスト。\u003cbr\u003e教職課程コアカリキュラムのポイントを押さえて，心身の発達の特徴や諸理論，それらをふまえて主体的な学習を支える理論や方法論を学べる構成とした。\u003cbr\u003e「個別最適な学び」に関連した「学びのユニバーサルデザイン（UDL）」や，いじめ，不登校など学校教育における諸課題への対応，特別支援教育，LGBTQ＋の児童生徒の理解・対応などについても取り扱い，教育相談や生徒指導などの科目での横断的な活用も視野に入れている。\u003cbr\u003eまた，公認心理師養成課程における「教育・学校心理学」科目においても活用できる。\u003cbr\u003e学校教育の場でどのような課題が生じているのかを具体的な事例を通して学び，それらに対して諸理論がどのように活かされているかを課題や演習を通して学べるよう工夫されている。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e【 目　次 】\u003cbr\u003e第１章　心理学の体系と教育心理学 \u003cbr\u003e第２章　学校心理学の原理と方法\u003cbr\u003e第３章　乳幼児期から青年期の身体的な発達\u003cbr\u003e第４章　乳幼児期から青年期の心的な発達\u003cbr\u003e第５章　学習心理学（学習の理論）―学ぶとはどういうことか―\u003cbr\u003e第６章　認知心理学―記憶と知能―\u003cbr\u003e第７章　協働学習はどのように進むのか\u003cbr\u003e第８章　教育評価―学力と行動の評価方法―\u003cbr\u003e第９章　個別最適な学び，学びの多様性への対応\u003cbr\u003e第10章　特別支援教育\u003cbr\u003e第11章　生徒指導に関わる心理学―生徒指導と非行臨床―\u003cbr\u003e第12章　LGBTQ+の児童生徒の理解と対応","brand":"建帛社","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":50809789645104,"sku":null,"price":2530.0,"currency_code":"JPY","in_stock":true}],"url":"https:\/\/www.maruzenjunkudo.co.jp\/products\/9784767921402","provider":"丸善ジュンク堂書店ネットストア","version":"1.0","type":"link"}