メディアリテラシーを学ぶ（大学生の学びをつくる）

1.ポスト真実時代の到来
フェイクニュースとポストモダニズム　1／メディアに操作される社会／「ポスト真実」が作り出す世界／陰謀論の時代へ　

2.メディアリテラシーとは何か
リテラシーとは何か／曖昧なメディアリテラシー／ユネスコのメディア情報リテラシー／固有の意味のメディアリテラシー／メディアとは何か／構造主義とカルチュラルスタディーズ／メディアスタディーズからメディアリテラシーへ／メディアリテラシーの五つのキーコンセプト／メディアリテラシー教育の18の基本原則／アメリカにおけるメディアリテラシー運動／メディアリテラシーの五つのコアコンセプト／メディアリテラシーの5キークエスチョン／メディアリテラシーの批判的思考／メディアメッセージ分析の事例　

3.メディアリテラシーの運動と研究の歴史
英米のメディアリテラシー運動・研究史概略／日本のメディアリテラシー運動・研究史概略／日本の放送局とメディアリテラシー／鈴木みどりとFCTの活動／鈴木みどりのコミュケーション論／アスペン会議とメディアリテラシーの定義／市民のためのメディアリテラシー・モデル　

4.偽情報とヘイトスピーチの衝撃
「フェイクニュース」とは何か／偽情報とメディアリテラシー／偽情報とヘイトスピーチがもたらしたもの／スタンフォード大学の調査とその影響／偽情報とたたかう／偽情報とヘイトスピーチ／日本の若者と偽情報・ヘイトスピーチ／異文化交流学習の可能性

5.多様化するリテラシーの理論と運動
情報リテラシー／ファクトチェック／ファクトチェックの実践方法／チェックリストから「横読み」へ／ニュースリテラシー／デジタルリテラシー／批判的デジタルリテラシー／デジタル・メディアリテラシー／現代プロパガンダ／アルゴリズムリテラシー／デジタル・シティズンシップ／ディストピアを超えるために