教師と学生が知っておくべき教育原理

第１章　教育という営み（村瀬　正胤）
　　　第１節　教育とは
　　　第２節　教育の発展
　　　第３節　教育の現在とこれから

第２章　子どもという存在（森田　智幸）
　　　第１節　子どもへのまなざし
　　　第２節　子どもの発見と展開
　　　第３節　子どもの現在とこれから
コラム１　子どもの権利条約（川村　肇）

第３章　学校という空間（森田　智幸）
　　　第１節　学校という空間について考える
　　　第２節　学校空間の源流を辿る
　　　第３節　近代学校空間の成立
　　　第４節　学校を変える試み

第４章　家庭と教育（森　七恵）
　　　第１節　「家庭の教育」を問い直す
　　　第２節　子育ての社会史
　　　第３節　子どもの世界
　　　第４節　子どもの遊びと育ち

第５章　社会と教育（金井　香里）
　　　第１節　教育と社会のかかわり
　　　第２節　社会における学校教育の位置づけ
　　　第３節　今日の社会と学校、教師の役割
コラム２　個別支援を要する児童生徒：ヤングケアラー（武田　明典）

第６章　西洋教育思想（松永　幸子）
　　　第１節　コメニウス
　　　第２節　ジョン・ロック
　　　第３節　ルソー

第７章　近代教育思想（今井　康晴）
　　　第１節　ペスタロッチの教育思想
　　　第２節　ヘルバルトの教育思想
　　　第３節　フレーベルの教育思想

第８章　新教育（曽我部　和馬）
　　　第１節　新教育の登場
　　　第２節　新教育運動の展開
　　　第３節　ジョン・デューイの教育思想
　　　第４節　新教育の限界

第９章　日本の教育思想（髙谷　掌子）
　　　第１節　近代以前の稽古・学びの思想
　　　第２節　近代日本の教育思想・教育実践
　　　第３節　戦後日本の教育思想

第１０章　学習理論の展開（森　和宏）
　　　第１節　実証主義の学習理論
　　　第２節　構成主義の学習理論
　　　第３節　「学習／学び」をめぐる現代的潮流
コラム３　高等学校における探究学習（楠見　孝）

第１１章　近代以前の教育（渡邊　真之）
　　　第１節　近代以前の人間形成
　　　第２節　近代以前の教育と学問
　　　第３節　近世日本における教育と学問

第１２章　近現代の教育（渡邊　真之）
　　　第１節　ヨーロッパにおける近代教育の展開
　　　第２節　日本における近代学校の誕生と展開
　　　第３節　戦後日本の学校と子ども

第１３章　現代社会と教育の課題１：教育政策と学校現場の問題の変遷（河村　明和・河村　茂雄）
　　　第１節　学校教育の方針の転換：学校教育の光と影
　　　第２節　学校教育の課題：反社会的から非社会的な問題へ

第１４章　現代社会と教育の課題２：情報化・グローバル化する社会と教育の変化（末岡　尚文）
　　　第１節　情報化社会の進展と教育への影響
　　　第２節　グローバリゼーションと教育

第１５章　現代社会と教育の課題３：マイノリティの権利保障と学校・社会の問い直し（末岡　尚文）
　　　第１節　障害児の教育権保障
　　　第２節　マイノリティの権利保障と教育・社会のインクルージョン
コラム４　合理的配慮（高橋　知音）