読み書きが苦手な子どもの「できた！」を増やす　家庭でできる読み書きサポートブック　小学校低学年（1・2年生）

【目次】
はじめに
この本の構成

PART1　読み書きの力が心配なときに保護者が知っておきたいこと
１　低学年の学習で大切にしたいこと
２　家庭でのサポートで大切にしたいこと

PART2　発達障害と読み書き支援の基礎知識
１　学習障害(LD）
２　注意欠陥多動性障害(ADHD）
３　自閉スペクトラム症(ASD）
コラム１　二次障害を防ぐには

PART3　学習習慣ややる気、筆記についてのサポート
【ＣＡＳＥ１】学校の授業に興味をもてない
【ＣＡＳＥ２】課題を最後まで終えることができない
【ＣＡＳＥ３】筆圧が弱い
【ＣＡＳＥ４】マス目からはみ出して書く
【ＣＡＳＥ５】書くスピードが速すぎて字形が整わない
【ＣＡＳＥ６】一度書いた文字を修正したがらない
【ＣＡＳＥ７】消しゴムでうまく文字を消せない
【ＣＡＳＥ８】文字の書き方にこだわりがあり時間がかかる
コラム２　家庭での学習環境の整え方

PART4　文字や文の読み書きについてのサポート
【ＣＡＳＥ９】小さい「ゃ・ゅ・ょ・っ」を読むのが苦手
【ＣＡＳＥ10】ひらがなの単語の読みが苦手
【ＣＡＳＥ11】教科書をすらすら読めない
【ＣＡＳＥ12】書き順の通りに書けない
【ＣＡＳＥ13】ひらがなの文で書きまちがいが多い
【ＣＡＳＥ14】問題文を読まずに解答する
コラム３　「ごほうび」の考え方
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