教師の「やりがい」とは何か

教職の意義を再認識！
教職に対するマイナスイメージだけではなく、教師たちのリアルな語り口に
よって、「やりがい」の所在と問題点、さらに「やりがい」を高める処方箋を実感してみましょう！
大学で教職課程を履修している学生のみなさんにも読んでほしい！
「教科指導」「生徒指導」「人権・同和問題」「子どもの貧困」「高校中退」「特別指導」「定時制高校」「コミュニケーション」「リテラシー」などのキーワードでたどる教育の現場。
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【目次】
はじめに（手島純）
第Ⅰ部　キーワードでたどる教育の現場
第一章◉教師って何？（手島純）
キーワード：教師／学校現場／教科指導／生徒指導と生徒指導提要

第二章◉共生社会のための学校づくり（井上恭宏）
キーワード：人権・同和教育／外国につながる生徒／インクルーシブ教育／ジェンダー／性的マイノリティ（ＬＧＢＴ）

第三章◉子どもの貧困と教師（金澤信之）
キーワード：子どもの貧困／適格者主義／高校中退／キャリア支援／チームとしての学校／障がい

第四章◉特別指導から見る生徒支援（原えりか）
キーワード：特別指導／高校中退／定時制高校

第五章◉何のために「教育」するのか（天野一哉）
キーワード：主体的・対話的で深い学び／コミュニケーション／リテラシー

第Ⅱ部　【座談会】　教育の何が問題なのか？　著者たちの実体験より
◉中教審答申と学習指導要領
◉人権教育
◉貧困問題
◉リーダー論
◉生徒指導
◉高校中退
◉教師にやりがいを感じさせない要因

第Ⅲ部　「やりがい」を高めるために何をすべきか？
第一章◉教師のやりがいを阻害するもの（手島純）
第二章◉生徒から学ぶ（井上恭宏）
第三章◉生徒の支援に携わって（金澤信之）
第四章◉自己実現のための生徒支援と授業（原えりか）
第五章◉「やりがい」を高める処方箋（天野一哉）
おわりに