まえがき──社会人とは何だろうか

第一章　社会人になれない人びと
　社会人のイメージ／公認されている社会人年齢／若者たちの深い不安と悩み／就職氷河期に直面して／浸透した自己責任論／なぜ自己責任論に囚われるのか／若者たちの本当の悩み／働くことへの問い／ 「会社人」と「社会人」／閉ざされた村社会では／社会とのつながりへの飢餓／世の中を作り出す「分子」の発見／ 「分子」が織り成す関係へ／ある先生との出会い／社会とは何か

第二章　身近な社会とのかかわり
　弱い人間たちの支え合い／個人化社会の不安／ある村のこと／新聞から始まる「社会」／ＮＰＯ・ＮＧＯが支える社会／個人から民主主義社会へ／川を守る活動の広がり／老人どうしが支え合う場／生きがい、喜びとしての活動／地域社会で起きた問題から／地域の反対運動／町会は誰のものか／さまざまな人たちの中から／仲間作りのキーワード／孤独で生きられるか

第三章　社会人にとって働くとは何か
　社会の中の労働／難民たちが求めていたこと／キャッシュ・フォー・ワーク／労働を通じた和解と協力／働くことの喜びを感じて／人間的な労働にほど遠い現実／仕事と個人生活と社会／未来に希望を持てるか／ホームレスになった若者／強い支援、弱い支援／若者の意欲を失わせる社会／一つの希望／何が道を分けたのか／働く仲間であることのプラス

第四章　格差社会に生きること
　格差社会と社会人／拡がる格差と貧困／企業の社会的責任／目先の利益のための競争／公務員の非正規雇用／ 「官製ワーキングプア」／コスト削減優先の帰結／拡大する所得格差の現実／みんなの居場所と出番を求めること／動き出した福島の親たち

第五章　社会人をどう育むか
　経済をコントロールする力／社会人になりにくい教育／自分の頭で考える教育／デモクラシーの基礎／シティズンシップ教育の試み／何のための教育なのか／人間らしい毎日を生きる／社会を変えていくこと／社会から逃れる人びと、社会へと戻る人びと／救ったのも社会だった／つながりが持つ不思議な力／人は社会人として生まれ、社会人として生きる／言語という社会性の基盤

おわりに──社会人のすすめ

あとがき