ジョン・デューイ

　はじめに――コモン・マンの思想

第1章　デューイの思想形成――生きることと学ぶことへの問い
　1　デューイ、その生い立ちと思想の原点
　2　プラグマティズムと新教育運動
　3　進歩主義教育の萌芽

第2章　シカゴ大学実験学校の挑戦――学校と社会をつなぐ
　1　ラボラトリー・スクール――『学校と社会』の思想と実践
　2　コミュニティとしての学校――学びあうネットワーク
　3　ソーシャルワークへの献身と教育活動――社会のなかの学校

第3章　民主主義と教育の再構成
　1　コロンビア大学という新天地――ニューヨークでの研究と社会活動
　2　第一次世界大戦での失意から平和への教育へ
　3　進歩主義学校と学びの創造――learning by doing の教育
　4　生き方としての民主主義――『民主主義と教育』の思想

第4章　日本と中国への訪問
　1　大正デモクラシー期の日本へ
　2　「新教育」を模索する中国とデューイ

第5章　教育の公共性と民主主義
　1　一九二〇年代のデューイの思想　
　2　進歩主義の展開――教育と政治
　3　デューイにとっての「教育科学」――科学の民主化
　4　トルコ、メキシコ、ロシアへの訪問

第6章　コモン・マンの教育思想
　1　一九三〇年代のリベラリズムと進歩主義教育
　2　アート教育とアート政策――文化と民主主義
　3　市民的自由、学問の自由、教育の自由

　おわりに――現代に生きるデューイ

　あとがき
　引用・参考文献／追記