保育内容総論

はじめに

第１章　遊びの原理と保育内容
　１ 幼児の主体的な活動が尊重される保育
　２ 養護と教育が一体的な保育
　３ 環境を通して行われる保育
　４ 遊びを通しての総合的な保育
　５ 一人一人の発達の特性に応じた保育

第２章　保育の基本と保育内容
　１ 要領・指針に基づく保育の基本
　２ 要領・指針で育むもの
　３ 要領・指針の各年齢段階の保育内容

第３章　保育内容と子ども理解
　１ 保育における「子ども理解」とは
　２ 「子ども理解」と評価
　３ 子どもの育ちを理解する

第４章　発達を見通した指導計画の作成の理解
　１ 指導計画の基本的な考え方
　２ 長期と短期の指導計画
　３ 個々の子どもの姿からの指導計画作成
　４ 指導計画の効果的な評価
　５ 子どもと行事

第５章　事例で学ぶ　保育の基本的な考え方
　１ 環境を通して行う保育
　２ 生活や遊びを通しての総合的な保育
　３ 子どもの主体性を尊重する保育
　４ 個と集団の発達を踏まえた保育
　５ 養護及び教育を一体的に行う保育

第６章　事例で学ぶ　生活や遊びを通しての総合的な保育と領域
　１ 保育者と一緒にやってみたいことに出合う
　２ 家庭での体験を再現する
　３ 「やってみたいけど，やりたくない」葛藤を乗り越える
　４ 繰り返しと予想外のことに出合うこと
　５ リレーを通して仲間意識を高める

第７章　事例で学ぶ　年齢による主な姿と保育内容①――０・１・２歳児
　１ ０歳児クラスの保育内容と実践
　２ １歳児の保育内容と実践
　３ ２歳児の保育内容と実践

第８章　事例で学ぶ　年齢による主な姿と保育内容②――３・４・５歳児
　１ 気持ちの安定による自己発揮から他者の思いへの気付きへ
　２ イメージの深まりや遊びの広がりと試行錯誤
　３ 生き物への想いから問題解決をめざす
　４ 仲間のみんなが納得する解決策を見出す
　５ 子どもの経験を支える保育実践のために

第９章　事例で学ぶ　家庭や地域との連携
　１ 現代社会における親の子育ての状況と園に求められる役割
　２ 「共に育てる」ための家庭との連携に向けて
　３ 家庭との連携から地域との連携へ

第10章　事例で学ぶ　小学校との接続
　１ 幼児期の教育と小学校教育をつなぐことがなぜ大切なのか
　２ スタートカリキュラムとは
　３ スタートカリキュラムの授業実践について学ぶ

第11章　事例で学ぶ　多様な保育と保育内容
　１ 長時間保育
　２ 異年齢の子どもたちが関わって過ごすということ
　３ 特別な配慮を要する子どもの保育
　４ 多文化共生の保育
　５ 緊急事態の対応

第12章　保育内容を深める遊びと教材
　１ 保育内容を深める教材とは
　２ 遊びと教材
　３ 遊びを見る視点
　４ 教材研究を生かした指導案作り

第13章　保育の基本と保育内容の歴史的変遷
　１ 日本の保育の歴史と保育内容
　２ 保育の制度化と保育内容の変遷
　３ 要領・指針の刊行の背景と保育内容の変遷
　４ 要領・指針の改訂（改定）の背景と保育内容の変遷