第１章　感覚と知覚
　問題１　感覚の仕組みはどうなっているのか
　　　２　視覚知の仕組みはどうなっているのか
　　　３　形の知覚はどのようになされるのか
　　　４　距離と大きさの知覚はどのようになされるのか
　　　５　知覚の恒常仮定とはどのようなものか
　　　６　パターン認知の仕組みはどうなっているのか
　　　７　運動の知覚はどのようになされるのか
　　　８　顔の認知はどのようになされるのか
　　　９　アフォーダンスとは何か
　　　
第２章　記憶と学習
　問題10　感覚記憶・短期記憶・長期記憶の違いは何か
　　　11　エピソード記憶と意味記憶の違いは何か
　　　12　潜在記憶と顕在記憶の違いは何か
　　　13　自伝的記憶の特徴は何か
　　　14　展望的記憶の特徴は何か
　　　15　「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」の違いは何か
　　　16　知識獲得の仕組みはどのようなものか
　　　17　運動技能の習得の仕組みはどのようなものか
　　　18　社会的学習の特徴は何か

第３章　言語と思考
　問題19　単語認知の仕組みはどのようなものか
　　　20　文の理解（統語解析）の仕組みはどのようなものか
　　　21　文章理解の仕組みはどのようなものか
　　　22　文章産出の仕組みはどのようなものか
　　　23　人はどのように問題解決をするのか
　　　24　演繹的思考とはどのようなものか
　　　25　帰納的思考とはどのようなものか
　　　26　人は確率的推論をどのように行うのか
　　　27　創造的思考とはどのようなものか

第４章　情動と動機づけ
　問題28　情動の円環モデルとはどのようなものか
　　　29　不安と恐怖の理論にはどのようなものがあるか
　　　30　音楽と情動にはどのような関係があるのか
　　　31　情動的知性（EQ）とは何か
　　　32　欲求の階層説とは何か
　　　33　「外発的動機づけ」と「内発的動機づけ」の違いは何か
　　　34　人はなぜ学習性無力感に陥るのか
　　　35　自己効力とは何か
　　　36　目標接近と目標回避の違いは何か

第５章　発達と教育
　問題37　発達に影響するのは遺伝と環境のどちらか
　　　38　横断的研究と縦断的研究の違いは何か
　　　39　初期経験は発達にどのような影響を及ぼすのか
　　　40　ピアジェの認知発達理論の特色は何か
　　　42　エリクソンの人生周期とはどのようなものか
　　　43　表象の発達にはどのような順序と段階があるのか
　　　44　思考の発達にはどのような順序と段階があるのか
　　　45　道徳性の発達にはどのような順序と段階があるのか

第６章　性格と個人差
　問題46　気質とパーソナリティの違いは何か
　　　47　性格の類型論にはどのようなものがあるか
　　　48　性格の特性論とはどのようなものか
　　　49　性格検査にはどのようなものがあるか
　　　50　エゴグラムとは何か
　　　51　タイプＡ行動とはどのようなものか
　　　52　知能検査にはどのような種類があるか
　　　53　流動性知能と結晶性知能の違いは何か
　　　54　多重知能理論とはどのようなものか

第７章　精神病理と心理療法
　問題55　統合失調症とはどのような病理か
　　　56　気分障害とはどのような病理か
　　　57　不安障害とはどのような病理か
　　　58　身体表現性障害とはどのような病理か
　　　59　解離性障害とはどのような病理か
　　　60　パーソナリティ障害とはどのような病理か
　　　61　精神力動論的アプローチによる心理療法の特徴は何か
　　　62　来談者中心的アプローチによる心理療法の特徴は何か
　　　63　行動療法・認知行動療法の特徴は何か

第８章　自己と社会
　問題64　人は自己をどのように認識・開示・提示をするのか
　　　65　帰属理論とは何か
　　　66　社会的認知とは何か
　　　67　対人魅力に影響する要因は何か
　　　68　態度変容に影響する要因は何か
　　　69　同調行動に影響する要因は何か
　　　70　リーダーシップの機能は何か
　　　71　1援助行動の規定因は何か
　　　72　なぜ流行や流言が生じ広まるのか