教育展望 (2025年06月号) [雑誌]

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商品説明
2024年12月の学習指導要領の改訂に向けた文科大臣諮問は、学校現場をめぐる課題の1点目として「学ぶ意義を十分に見いだせず、主体的に学びに向かうことができていない子供が多くなっている」ことをあげています。そうした状況が生じている背景の一つとして、所得格差の拡大に伴う教育機会の不平等化の進行や、教育を通して将来に希望を見いだすということが難しい家庭や子供の増加といった問題があると考えられます。本号は、教育をめぐる格差の実態を捉え、学校や教育は問題とどう向き合えばよいのかを考える場といたします。
目次
巻頭言 
●博物館と子どもたち・・・藪田 貫

特集 教育格差への対応
●学力格差のどこが問題か・・・志水宏吉
●低所得層家族の子育て・教育
 ―A団地調査が示す学校教育の課題―・・・山田哲也
●凡庸な日本の教育格差と「やりっ放し」教育行政・・・松岡亮二 
●子どもの貧困と教育の役割再考・・・卯月由佳
●不登校・貧困がもたらす教育格差
 ―オルタナティブスクール「スタディプレイス」の挑戦―・・・草場勇一

わたしの教育実践374
●「この子たちとこんな授業をしたい!」を求めて、ともに歩む
 ―私の教員養成・現職研修の取組―・・・櫻井眞治

提言 
●次期学習指導要領等の改訂に向けた検討課題について・・・佐藤 真

Q&Aコーナー
●薬物乱用防止教育・・・大橋 明

きょういくフォーカス
●中学校技術・家庭科、技術分野を別教科に・・・渡辺敦司

わたしはなぜ教育の道を志したか
●尾﨑春樹 42

展望らいぶらりぃ
●『改訂版 生涯学習時代の生徒指導・キャリア教育』・・・榎本智司

みんなの声
●教科書の仕事は私を育ててくれた道のり・・・歓崎花鈴
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