特集　生徒を変える「自己肯定感」「自己有用感」

生徒指導提要でも生徒指導の実践上の視点として重要と示されている「自己肯定感」「自己有用感」。次号ではこれらについて、それぞれの定義と重要性をとらえ直したうえで、生徒が「自己肯定感」「自己有用感」を感受できるような支援の在り方を検討し、実践を紹介します。

●「自己肯定感」「自己有用感」とは
●心理学的視点から見る「自己肯定感」と「自己有用感」
●生徒指導課題と自己肯定感・自己有用感の関連
●自己肯定感・自己有用感を育む発達支持的生徒指導①
●自己肯定感・自己有用感を育む発達支持的生徒指導②