特集　「行きたくなる学校」から考える「不登校」
増え続ける「不登校」。多様な学びの場、学びの在り方の整備が必要な一方で、学校では、何がどこまでできるのでしょうか。学級・ホームルームの関係性や相談できる人の存在、生徒を取り残さない授業の在り方など、改めて多方面から検討します。

●不登校に関する問いの転換～どういう学校なら生徒が来やすいのか～
●安心・安全な学級・ホームルーム集団を形成する
●気づいてくれる、複数の目で見てくれる学校にするために
●校内の居場所づくりの実践
●授業で生徒をひきつける（不登校気味の生徒の事例など）