PART 1 生成AIはもうそこに「ある」
――そう考えることでゼロからデザインし直す教室と教育
01. 潮目は変わった
――生成AIと張り合うのではなく、生成AIと役割を分かち合う教師像へ
02. 生成AI使用のグランドルール
――具体的な提案：「違和感のない方を選ぶ」
PART 2 未来の教室の先取り
03. 生成AIと教育を取り巻く大きな流れを戦略的につかむ
――政策と現場の交差点から
04. 生成AIと教育を取り巻く大きな流れを戦略的につかむ②
――データから見える教育の風景
05. 東京書籍発：「教科書×生成AIプロジェクト」
――令和6年度文部科学省事業採択事例
06. 私立立命館守山高校発：「育てるAIプロジェクト」の実践
――令和6年度文部科学省事業採択事例
PART 3 教師と生成AIが共創する新しい教育の地平
――いくつかの思索と先駆的実践
07. 生成AIと教師がコラボレーションする中等教育のデザイン
――私はこう考える
08. 生成AIと共生した高校英語授業の取り組みを通して
――経験から見えてきたこと
SUPPLEMENT 補章
09. 生成AIが切り開く新たな応用言語学的理論の追究
――世界モデルをめぐる昨今の学際的な学術的議論の盛り上がりと英語（外国語）教育への示唆
