- 発売日：2024/12/13
- 出版社：有斐閣
- ISBN：9784641222373
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商品説明
累計２万7000部の好評書の最新版。方法の歴史と理論を体系的に整理し，わかりやすくコンパクトに解説した入門テキスト。令和の日本型学校教育／協働的な学びと個別最適化／深い学びとICT活用／GIGAスクール構想等近年の文科省答申や社会的動向もふまえて刷新。
目次
序 章 今なぜ，教育方法の学なのか
第Ⅰ部 教育方法の歴史と展望
第１章 西洋における教育思想と教育方法の歴史
第２章 日本における教育改革と教育方法の歴史
第３章 現代教育方法学の論点と課題
第Ⅱ部 教育の方法
第４章 子どもは何を学ぶか──教育目標・内容論
第５章 学習とは何か──学習論
第６章 学力をどう高めるか──学力論
第７章 授業をどうデザインするか
第８章 教育の道具・素材・環境を考える
第９章 何をどう評価するのか
第10章 教科外教育活動を構想する
第11章 どのような教師をめざすべきか
第Ⅰ部 教育方法の歴史と展望
第１章 西洋における教育思想と教育方法の歴史
第２章 日本における教育改革と教育方法の歴史
第３章 現代教育方法学の論点と課題
第Ⅱ部 教育の方法
第４章 子どもは何を学ぶか──教育目標・内容論
第５章 学習とは何か──学習論
第６章 学力をどう高めるか──学力論
第７章 授業をどうデザインするか
第８章 教育の道具・素材・環境を考える
第９章 何をどう評価するのか
第10章 教科外教育活動を構想する
第11章 どのような教師をめざすべきか
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