第１章　障害福祉実践の省察と変革　野崎 陽弘
　１　経験学習モデルにおける「省察」
　２　省察を活かした学びと人材育成
　３　支援の礎①「 視点・見え方・捉え方」
　４　支援の礎②「 “ 違い” の価値と重要性」
　５　障害福祉実践の変革とソーシャルワーク
第２章　医学から見た障害理解と支援　横山 富士男
　１　神経発達症の診断
　２　神経発達症の病態仮説
　３　神経発達症の２次障害と併存障害
　４　神経発達症の薬物療法
　５　福祉的支援を得るための診断書
第３章　生活モデルと新しい障害概念　野崎 陽弘
　１　障害概念の歴史的変遷
　２　ICIDH と医学モデルの関連　
　３　生活モデルとICF の関連
　４　A くんの事例①─ ICIDH に基づくアセスメントと支援計画
　５　A くんの事例②─ ICF に基づくアセスメントと支援計画
第４章　行動障害の理解と支援　染谷 怜・大石 幸二
　１　強度行動障害の定義と発現メカニズム
　２　不安・恐怖が自傷や他害、破壊に至る連鎖の解除
　３　関わり手（教師や指導員、親）から見た自傷や他害、破壊行動の機能
　４　環境調整と構造化
第５章　心理検査の理解とその活用　遠藤 愛
　１　アセスメントとは何か─個の理解を深めることの重要性
　２　心理検査のしくみと構造（ウェクスラー式知能検査）
　３　WAIS- Ⅳの結果の読み取りと実践へ生かす視点
　４　受検を勧めるときの注意点
　５　さまざまな心理検査
第６章　氷山モデルの考え方と実践　及川 毅征
　１　氷山モデルとは─その歴史と基本的理解
　２　現在の氷山モデルの考え方と氷山モデルシートの活用
　３　氷山モデルシートを使って行動を整理する
　４　事例で考えてみよう
　５　最後に─より良い支援に向けて
第７章　応用行動分析技法の理解　大石 幸二
　１　行動を理解する枠組みとしての行動のＡＢＣ
　２　正の強化と行動のはたらきの理解
　３　行動問題の動機づけ尺度
　４　行動の成立条件と課題分析
　５　行動的ＱＯＬの考え方
第８章　環境調整と構造化の活用　今本 繁・加藤 健生
　１　TEACCH プログラムについて
　２　構造化による指導
　３　行動障害の改善に関する構造化の効果
　４　成人施設での構造化の実践事例
第９章　事例検討とスーパービジョン　須田 なつ美
　１　支援者を支えるシステムとしての事例検討
　２　事例検討会議を開くために
　３　事例検討会議の流れ
　４　スーパービジョンの目的と機能
　５　スーパーバイザーに求められること
第10 章　多職種連携とコンサルテーション　大石 幸二
　１　３者関係としてのコンサルテーション
　２　人的環境の影響
　３　コンサルタントの役割
　４　コンサルタントの切り口
　５　コンサルテーションとチームアプローチ