Part１　解説　現行学習指導要領における学習評価と所見
　解説①　新しい時代の評価と通知表所見
　解説②　所見を書く上で気を付けたいポイント
　解説③　生成AIを活用した所見文の作成方法

Part２　通知表・指導要録の「行動面の特性」で使える文例
　１「ポジティブな行動特性」に関わる文例
　２「ネガティブな行動特性」に関わる文例

Part３　通知表・指導要録の「学習面の特性」で使える文例
　１　国語に関わる所見文
　２　社会に関わる所見文
　３　数学に関わる所見文
　４　理科に関わる所見文
　５　音楽に関わる所見文
　６　美術に関わる所見文
　７　保健体育に関わる所見文
　８　技術に関わる所見文
　９　家庭に関わる所見文
　10　外国語に関わる所見文

Part４　「特別の教科 道徳」「総合的な学習の時間」「特別活動」の所見で使える文例

　１　「特別の教科 道徳」の文例
　２　「総合的な学習の時間」の文例
　３　「特別活動」の文例

Part５　特別なニーズのある生徒の所見で使える文例
　１　学習面に課題のある生徒
　２　行動面に課題のある生徒
　３　不登校の生徒
　４　外国にルーツのある生徒

索引