高校教師のための学級経営・学習支援

はじめに

第１章４月（年度初め）
年度初めは「商店街」をイメージする／生徒を「見守る」というスタンスで／新年度、気持ちを切り替える／名簿作りは必ず複数で行う／掲示物準備は確実に行う／生徒環境調査票を活用する／生徒の名前をまず覚える／学級びらき／所信表明（１年間の抱負宣言）をする／アイスブレイクは、前提を確認する／自己紹介を工夫する／校則の理由を生徒と確認する／義務教育との違いを伝える／学級日誌を活用する／初めての席替えは慎重に／二者面談の前に、プリントを用意しておく／保護者との関わり方、４月／PTAクラス役員をお願いする／コラム①担任が新年度にしておく準備と心構え

第２章５月～６月
GW前後は「慣れ」に注意／席替えでやってはいけないこと／年度最初の定期考査に向けて／「五月病」に注意／学級日誌の見直し／二者面談で進路を一緒に考える／三者面談で情報を共有する／保護者との関わり方、５～６月／定期考査の振り返りで見るべきポイント／模擬試験の活用方法／生徒主体の学校行事を支援する／＜３年生＞５月に公務員募集要項を確認する／コラム②日直・当番・係・委員会のルールと回し方から／教室環境整備、HR目標作りまで

第３章７月～８月（長期休業前）
夏休みを前にして／模擬試験後の二者面談／保護者会・三者面談に向けて／文理選択はしっかりと意向を確認する／転学を希望する生徒への支援／トラブルが起きた時の保護者への連絡／インターンシップ先を探す／事業所に行く場合の注意事項／長期休業中の連絡先を把握し共有する／夏期講習の開催／勉強合宿の開催／＜３年生＞新規高卒者の求人票が公開される／＜３年生＞公務員への応募指導／＜３年生＞就職希望者に職場見学を促す／＜３年生＞調査書作成の準備を始める／コラム③保護者に連絡する場合のポイント

第４章８月～９月（長期休業～明け）／／夏休みにしておくべきこと／模擬試験の振り返り（進学）／自己分析と職業理解／夏休みはオープンキャンパスへ（進学）／夏休み中に保護者と面談をする場合／夏休み明けに配慮すべきこと／文化祭の意味／文化祭に向けた企画立案／面接の練習は日頃から／＜３年生＞小論文指導まずはここから（進学）／＜３年生＞総合型選抜に向けての準備（進学）／＜３年生＞推薦文作成の準備（進学）／＜３年生＞大学入学共通テスト出願の準備（進学）／＜３年生＞就職応募前の二者面談（就職）／＜３年生＞就職応募前の職場見学（就職）／＜３年生＞履歴書作成のサポート（就職）／＜３年生＞公務員試験対策（就職）／＜３年生＞調査書の最終版の作成／コラム④LHRと総合的な探究の時間の進め方

第５章９月～12月（行事が多い時期）
行事を通して生徒と共に成長する／修学旅行に向けた準備／転学・退学の手続き／冬休み中の過ごし方／小論文指導のコツ（進学）／＜３年生＞志望校検討会は何をするか（進学）／＜３年生＞年内入試に向けた指導（進学）／＜３年生＞面接練習のポイント（進学・就職）／＜３年生＞面接指導は応募直後から始める（就職）／＜３年生＞公務員二次試験対策（就職）／コラム⑤非対面のコミュニケーションにおける留意点

第６章１月～３月（新学年に向けて）
１年間を締めくくる３か月／冬期講習の実施／＜３年生＞共通テスト分析（進学）／＜３年生＞大学一般選抜の出願指導（進学）／＜３年生＞国公立大学の出願検討（進学）／＜３年生＞就職内定者指導（就職）／＜３年生＞就職未定者指導（就職）／＜３年生＞卒業式に向けての準備／＜３年生＞思い出を綴る文集・アルバム作り／＜３年生＞家庭研修期間の過ごし方／３年生による合格報告会／保護者には最後まで誠実に対応する／１年間の振り返りアンケートの実施／指導要録のまとめ／新年度のクラス編成

第７章年度末
年度末は節目の取り組みを／学級通信最終号には何を書くか／保護者との最後の面談／PTAクラス役員へのお礼／最後の教室の片付け／次年度の計画を考える／新年度に向けて気持ちを切り替える／コラム⑥教育実習生との関わり

おわりに