第１章　中等社会・地歴・公民科教育の歴史
　1　戦前日本の中等地理・歴史・公民科教育
　2　戦後日本の中等社会・地歴・公民科教育
　（資料：公民教育刷新委員会答申　1945年12月22日）

第２章　中等社会科カリキュラムの内容と構造
　序　「中等社会科カリキュラム」の全体構造をどうとらえるか
　1　中学校社会科カリキュラムの内容と構造
　2　高校社会科・地歴・公民科カリキュラムの内容と構造
　（資料：「高等学校社会科」再編成に対する参考意見　第106回国会　参議院文教委員会）

第３章　中等社会科・地歴・公民科の授業づくりと方法
　序　中等社会科と各分野・科目の授業づくり
　1　中学校社会科地理の授業づくりと方法
　2　中学校社会科歴史の授業づくりと方法
　3　中学校社会科公民の授業づくりと方法
　4　高校地理の授業づくりと方法
　5　高校日本史の授業づくりと方法
　6　高校世界史の授業づくりと方法
　7　高校現代社会の授業づくりと方法
　8　高校政治経済の授業づくりと方法
　9　高校倫理の授業づくりと方法

第４章　中等社会科教育の課題
　1　青年期の発達課題と社会科教育
　2　中等社会科教育と生活指導
　3　社会科教育とマルチメディアの活用

　（巻末資料：1951年版中学校・高等学校学習指導要領、1977・78年版中学校・高等学校学習指導要領、
　　2008年版中学校・2009年版高等学校学習指導要領）