序　章
　　はじめに－沖縄移民の全体像
　　第１節　研究の課題
　　第２節　研究の視角
　　第３節　研究の方法と構成－仮説としての分析枠組み
　　第４節　資料収集と活用方法

第一部　沖縄における移民教育の展開
　第１章　1910年代までの地域にみる「風俗改良」の態様－移民教育の地域的普及を中心に－
　　第１節　沖縄移民のブラジル渡航禁止の意味－政府の移民政策との関係から
　　第２節　地域における「風俗改良」の展開
　　第３節　「移民母村」・金武村における移民のための教育

　第２章　1920年代における海外沖縄移民の実態と移民教育の組織的展開
　　第１節　『南鵬』にみる沖縄移民の実態
　　第２節　海外各地の領事たちの沖縄移民の見方
　　第３節　ダバオ副領事の報告書をめぐる事件と沖縄移民の他民族観
　　第４節　沖縄県海外協会の設立(1924年)と移民教育論
　　第５節　社会教育活動?移民教育としての取り組み

　第３章　沖縄の移民教育としての『島の教育』（1928年）の再評価
　　　－とくに「大正自由教育」の影響による多面性に注目して－
　　第１節　沖縄移民の風俗習慣の「改善」－同化と近代化
　　第２節　『島の教育』における「文化的異化」の析出
　　第３節　沖縄移民の海外発展思想－「国際性」への契機
　　第４節　『島の教育』にみる基本的な志向性－まとめとして

　第４章　開洋会館（1934年）の機能変化と村の移民送出状況の背景
　　　－1920年代後半から1930年代半ばまでの移民教育事情－
　　第１節　開洋会館の設立とその役割
　　第２節　沖縄における国民更生運動と人口の流出
　　第３節　金武村の移民送出状況

　第５章　「南進」政策による移民教育の変容－移民教育から植民教育への変質－
　　第１節　沖縄にみる1930年代後半以降の社会教育の動き
　　第２節　「南進」政策と沖縄側の対応
　　第３節　南方への「国策」移民と植民教育

第二部　フィリピンにおける沖縄移民の自己意識の形成
　第６章　フィリピン・ダバオにおける沖縄移民の自己意識の形成過程
　　第１節　沖縄移民の定着への経緯－1910年代から1920年前半まで
　　第２節　沖縄移民の「永住意識」化－1920年代後半から1930年代まで
　　第３節　沖縄移民の「日本人意識」－戦争勃発から軍政期（1942～45年）まで

　第７章　沖縄移民の生活実態と郷友会的社会による「沖縄人としてのアイデンティティ」形成
　　　－「仲間喜太郎日記」（1937年）を中心に－
　　第１節　仲間喜太郎という人物
　　第２節　麻栽培の労働
　　第３節　沖縄文化の伝承
　　第４節　移民二世の家庭教育環境
　　第５節　異民族との接触

　第８章　フィリピン・ダバオの日本人学校における沖縄移民二世の自己意識
　　第１節　ダバオの日本人学校の概要と教員募集の方法－とくに長野県出身者の例を中心に
　　第２節　ダバオの日本人学校の教育活動と沖縄移民二世の自己意識の形成
　　第３節　軍政下におけるダバオの日本人学校の教育

　終　章
　　第１節　本研究のまとめと論点の補足
　　第２節　移民研究の教育学における意義と今後の課題