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発売日:2010/08/10
出版社:
学文社
ISBN:9784762020285
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教育的人間学
教育的人間学
柴田 義松
宮坂 琇子
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教育的人間学の祖ウシンスキー及び天才的心理学者ヴィゴツキーの理論を、両研究の権威である著者が丁寧に読み解く。さらにその知見に基づく鋭い視点で学習過程論や思春期問題など、さまざまな教育理論や教育実践の諸問題を多角的に分析し、望ましい教育のあり方を論じる。*解説 麻生信子 *編集/解題 宮坂...
商品説明
教育的人間学の祖ウシンスキー及び天才的心理学者ヴィゴツキーの理論を、
両研究の権威である著者が丁寧に読み解く。
さらにその知見に基づく鋭い視点で学習過程論や思春期問題など、
さまざまな教育理論や教育実践の諸問題を多角的に分析し、望ましい教育のあり方を論じる。
*解説 麻生信子
*編集/解題 宮坂ユウ子
(ユウは王へんに秀)
目次
第1章 ウシンスキーの生涯と教育的人間学第2章 ウシンスキーの教授理論第3章 ヴィゴツキーの心理学説について第4章 学習過程の心理学的研究第5章 ことばの意味の教育について第6章 文芸作品(詩・小説)を教え、学ぶことの意義第7章 低学年カリキュラムの構成原理について第8章 感情を育てる教育第9...
目次
第1章 ウシンスキーの生涯と教育的人間学
第2章 ウシンスキーの教授理論
第3章 ヴィゴツキーの心理学説について
第4章 学習過程の心理学的研究
第5章 ことばの意味の教育について
第6章 文芸作品(詩・小説)を教え、学ぶことの意義
第7章 低学年カリキュラムの構成原理について
第8章 感情を育てる教育
第9章 なぜ思春期を問題とするのか
第10章 青年期の発達課題と社会科教育
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