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発売日:2010/02/20
出版社:
学文社
ISBN:9784762020445
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教師教育学
教師教育学
フレット コルトハーヘン
(編集)
Fred A.J. Korthagen
(編集)
武田 信子
(監修)
今泉 友里
(翻訳)
鈴木 悠太
(翻訳)
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欧米で広く読まれて、活用されてきた教師教育改革の実践的理論書。教師教育はリアリスティックか?教師教育においてより重要なことは何か?実践に役立つ省察の具体的方法は?教師教育者の教育をどう行うか?教師教育の教育学が今、ここに。【著者】F.コルトハーヘン(Fred A.J. Korthagen)【監...
商品説明
欧米で広く読まれて、活用されてきた教師教育改革の実践的理論書。
教師教育はリアリスティックか?
教師教育においてより重要なことは何か?
実践に役立つ省察の具体的方法は?
教師教育者の教育をどう行うか?
教師教育の教育学が今、ここに。
【著者】F.コルトハーヘン(Fred A.J. Korthagen)
【監訳】武田信子
【訳】今泉友里、鈴木悠太、山辺恵理子
目次
序第1章 教師教育:難しい課題第2章 実践からの学び第3章 リアリスティックな教師教育プログラムを作成する第4章 リアリスティック・アプローチと省察の促進に関する評価研究第5章 実習生への個別指導:省察的な教師を輩出するための指導プロセス第6章 実習生のグループ指導第7章 教師の専門家としての...
目次
序
第1章 教師教育:難しい課題
第2章 実践からの学び
第3章 リアリスティックな教師教育プログラムを作成する
第4章 リアリスティック・アプローチと省察の促進に関する評価研究
第5章 実習生への個別指導:省察的な教師を輩出するための指導プロセス
第6章 実習生のグループ指導
第7章 教師の専門家としての学び:どのようになされているのか?
第8章 省察を促す具体的な道具と技法
第9章 省察のより広いとらえ方
第10章 リアリスティック・アプローチのための教師教育者の研究
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