序　章　本書の特徴と構成

第１章　「教育」とは何か
　１　「教育」という言葉
　２　教育の前提としての人間
　３　人間教育の原理―教育のパラドックス
　４　「教育」と「宗教」「政治」

第２章　文化と教育のかかわり
　１　文化と教育
　２　文化・教科・カリキュラム
　３　文化と教育のかかわり

第３章　学校式教育と人間教育
　１　学校式教育の原理的性格
　２　近代学校の成立と展開
　３　国家と教育
　４　現代における学校の役割

第４章　何を教えるか
　１　教えることと学ぶこと
　２　教える内容と社会
　３　何を教えてきたのかの歴史とその背景の理論
　４　最近の学習指導要領

第５章　いかに教えるか
　１　よい目的とよい方法
　２　教授活動の技能
　３　教授活動の評価

第６章　職業としての教師
　１　広義の教師・狭義の教師
　２　教員制度からみた教師像
　３　さまざまな教師観
　４　現代教師の課題

終　章　教育の「ふるさと」からの見直し