はしがき

第１章 キャリアと職業―キャリアデザインに有効なスキルと魅力行動
　はじめに
　1 キャリアと職業
　　1.1 キャリアの語源と意味　/　1.2 職業とは　/　1.3 キャリアデザインと学士力　/　1.4 仕事と手順
　　/　1.5 石田梅岩のキャリア
　2 キャリアの諸相
　　2.1 アメリカの教育事情　/　2.2 日本のキャリア教育　/　2.3 キャリアデザインとキャリア理論
　　/　2.4 キャリアデザインを可能にする社会　/　2.5 キャリアデザインとキャリアアンカー
　　/　2.6 キャリアを阻む要因
　3 キャリアに活かす魅力行動
　　3.1 魅力行動学とは　/　3.2 礼に始まり礼に終わる魅力行動　/　3.3 第一印象と評価
　　/　3.4 魅力行動の実践　/　3.5 ホスピタリテイ・ソサエテイとキャリアデザイン
　　/　3.6 心力強化と魅力行動
　4 キャリアデザインに有効な基礎知識とスキル
　　4.1 キャリアデザインとプレゼンテーション　/　4.2 キャリアアップに有効なプレゼンテーション力
　　/　4.3 キャリアアップに有効なメールの作法　/　4.4 キャリアアップに有効な提示情報の書き方

　グループワーク
　付録レポートの形式(例)
　接遇における苦情の上位10件―対処・改善法を考えよう―

第２章　キャリア形成と大学生活―キャリア形成に必要な実現力
　はじめに
　1 大学の学修と社会のつながりについて考える
　　1.1 企業の求める人材像を知る　/　1.2 大学生が社会や企業から求められている能力
　　/　1.3 ギャップを知る
　2 学生時代の過ごし方について考える
　　2.1 はじめに　/　2.2 大学生活の過ごし方で大切なこと　/　2.3 大学の学修との関係　/　2.4 最後に
　3 働き始める前に知っておきたいこと
　　3.1 働くときのルール―労働法とは　/　3.2 労働法の全体像　/　3.3 労働条件について
　　/　3.4 労働条件その他　/　3.5 働くときのルール(賃金)　/　3.6 労働時間・休暇・休日
　　/　3.7 労働災害　/　3.8 さまざまな就業形態　/　3.9 仕事を辞めさせられるとき，辞めるときのルール

第３章　キャリアを身につけるための戦略
　　―ロードマップとコンピテンシー・ディクショナリー，スキルマップを活用したキャリアプランの立案―
　はじめに
　1 環境動向を見据えて
　　1.1 今後の自身を巡る環境動向を見据えること　/　1.2 自身の目指したい，ありたい/なりたい姿を描くこと
　2 スキル項目
　　2.1 コンピテンシーの抽出　/　2.2 スキル項目からスキル取得方法を検討する
　3 キャリアと戦略
　　3.1 目指したい夢と現状のギャップ洗い出し
　おわりに

第４章　キャリアデザインと態度形成
　はじめに
　1 「社会人基礎力」の基礎と教養
　　1.1 社会の健全な常識「社会人基礎力」　/　1.2 I若者を取り巻く環境変化」の分析
　　/　1.3 社会人力，人間力の向上　/　1.4 キャリアデザインとプライオリティー
　　/　1.5 教養ある学生・市民としての自覚
　2 人間関係構築と自身の成長
　　2.1 モノと情報があふれる時代の精神的成長とは　/　2.2 人間だけが実践するマナー
　　/　2.3 マナー，エチケット，プロトコールの字義と意味　/　2.4 「躾」からみずからの「嗜み」へ
　　/　2.5 キャリア形成に不可欠な接遇ともてなしの精神
　3 キャリアを積み重ねるための礼儀作法・マナーの実践
　　3.1 挨拶の姿勢とお辞儀の角度　/　3.2 言葉遣いへのアプローチ　/　3.3 世界共通感じのいい人リテラシー
　4 身の丈からの態度形成
　　4.1 「はい」は相手に響くことば　/　4.2 「人に可愛がられる」態度とは
　　/　4.3 当たり前の挨拶を当たり前にする　/　4.4 「魅力行動のできる人」と「できない人」

　付録
　日常の語葉カと敬語力のためのフレーズ集
　外面からの身だしなみ(髪形・服装)チェックリスト(男性用)
　外面からの身だしなみ(髪形・服装)チェックリスト(女性用)
　プレゼンテーション・チェックリストと評価

第５章　台湾におけるキャリア学一政策的言説とキャリア教育の実践
　はじめに
　1 キャリア教育の政策的言説
　　1.1 高等教育システムー技術職業大学と一般大学　/　1.2 技術職業教育の機能強化に関する施策
　　/　1.3 キャリア教育の射程一技術および職業教育法
　2 キャリア教育の取り組みと実践
　　2.1 大学におけるキャリア教育の取り組み　/　2.2 文藻外語大学でのキャリア教育の実践例
　　/　2.3　文藻外語大学でのキャリア支援の利用状況　/　2.4　文藻外語大学でのキャリア支援の有用性
　　/　2.5　有効なキャリア教育の構築に向けて
　3　インターンシップの系譜と実践
　　3.1　インターンシップの系譜　/　3.2　インターンシップの類型
　　/　3.3　インターンシップ実施の実績評価　/　3.4　インターンシップの問題点と今後の課題
　4　横断的労働市場と新卒採用
　　4.1　大学生活の充実度とキャリアプランの関連　/　4.2　就職・就職内定に及ぼす規定要因
　　/　4.3　大学生の採用に当たり、企業が重視する能力　/　4.4　台湾の労働市場の特徴
　　/　4.5　働くことに対する保障制度

第６章　キャリアへのアプローチ―執筆者の事例―
　1　私のキャリア　古閑博美のケース
　2　私のキャリア　藥師丸正二郎のケース
　3　私のキャリア　野元伸一郎のケース
　4　私のキャリア　堀田明美のケース
　5　私のキャリア　董荘敬のケース