序 章　「国語科教育法」で何を学ぶか

１章　国語科の制度―学習指導要領と教科書

２章　発問・指示

３章　板書・ノート指導・ワークシート

４章　「話すこと・聞くこと」の授業

５章　「書くこと」の授業

６章　「読むこと」の授業

７章　韻文教材の授業

８章　古典の授業

９章　効果的な学習指導の進め方̶主体的・対話的で深い学びを求めて

10章　国語科の評価

11章　指導計画・学習指導案の作成

12章　模擬授業の意義とその構築

13章　知識・技能をいかに活用するか

14章　新しい時代の国語科教育―ヴィジュアル・リテラシーとICT教育を考える

15章　国語科教育の課題と展望

終 章　効果的な教育実習のために

おわりに
資 料　2017年告示版 中学校学習指導要領（抄）
　　 　2008年告示版 中学校学習指導要領（抄）
　　 　2018年告示版 高等学校学習指導要領（抄）
　　 　2009年告示版 高等学校学習指導要領（抄）