第１章　動き出した新しい科学教育
　第1節　スーパーサイエンスハイスクール（SSH）
　　1.SSH事業の始まり　/　2.SSHで変わった科学教育　/　3.SSHの現状
　第2節　科学教育の国際化
　　1.SSHによって動き出した国際化　/　2.日本の高校での科学教育の国際化
　第3節　サイエンス・フェア
　　1.サイエンス・フェアとは何か？　/　2.サイエンス・フェアで伸ばしたい力　/　3.サイエンス・フェアの現状
　第4節　新しい科学教育
　　1.探究型学力の追求（課題研究の取組）　/　2.国際科学交流　/　3.国際共同課題研究
　　/　4.教員ネットワーク
　Column1　立命館高等学校における取組
　Column2　早稲田大学本庄高等学院における取組
　Column3　奈良女子大学附属中等教育学校における取組

第２章　グローバル人材を育てるサイエンス・フェア：多文化間共修論から考える
　はじめに
　第1節　日本における近年のグローバル人材育成論
　　1.グローバル人材育成がなぜ必要とされるのか　/　2.グローバル人材の定義が示すもの
　　/　3.グローバル人材育成手法としての多文化間共修
　第2節　多文化間共修論からみたサイエンス・フェア
　　1.「異なる文化」をどう捉えるか　/　2.異文化感受性の発達を段階として捉える
　　/　3.多文化環境での「うまくいかない経験」から学ぶために　/　4.安心して挑める多文化間環境を創るために
　おわりに
　Column4　文化の氷山モデル
　Column5　STARS
　Column6　グラウンド・ルールづくり

第３章　サイエンス・フェアのための英語教育
　第1節　サイエンス・フェアのための英語教育実践，20年間の変遷
　　1.2002～2004年，国際化以前　/　2.2005～2006年，暗中模索の時代
　　/　3.2007～2010年，プレゼンテーションを軸とした英語授業改革
　　/　4.2011～2014年，ゴールは研究発表から質疑応答へ
　　/　5.2015年～，国際的な研究発表会での積極的な質疑　/　6.世界の舞台でリーダーシップを
　第2節　サイエンス・フェアでの課題研究発表に必要な英語力
　　1.研究発表に必要な英語での発表力の養成　/　2.質疑応答に必要な英語力の養成
　第3節　新しい国際科学教育：オンラインでのサイエンス・フェアに必要な力
　　1.オンライン国際科学交流において必要な力

第４章　サイエンス・フェアのための情報教育
　第1節　今まで，そして現状の情報教育
　　1.指導要領の情報科が求める力　/　2.情報科の現実　/　3.SSHが変えた情報教育
　　/　4.他教科における表現活動
　第2節　コロナ禍によって変わろうとしている情報教育
　　1.オンライン授業の開始　/　2.サイエンス・フェア・国際交流の動き　/　3.AACSの実施
　　/　4.Withコロナの動き　/　5.わかったこと
　第3節　ポストコロナの情報教育
　　1.情報教育に盛り込むべきもの　/　2.ポストコロナにおける教育効果の高い国際フェアを目指して
　Column7　半田高校小澤先生のご感想

第５章　サイエンス・フェアのための理科教育
　第1節　国際比較調査にみる生徒の現状
　　1.国際数学・理科教育調査（TIMSS）　/　2.学習到達度調査（PISA）
　第2節　学習指導要領が求める力
　　1.新学習指導要領における「探究」の取組　/　2.探究のプロセス　/　3.「理数探究」の設置
　　/　4.大学入試で求められる力
　第3節　海外のサイエンス・フェアへの参加
　　1.台湾のサイエンス・フェアへの参加　/　2.国際科学コンテスト出場－準備・発表・イベント－
　　/　3.どのような力が必要か，育成されるべきか
　第4節　サイエンス・フェアのための理科教育
　　1.高校化学と生物の融合授業　/　2.理科と数学の融合授業
　　/　3.化学と数学の融合授業「原子の電子構造と立体図形」　/　4.国際共同課題研究

第６章　サイエンス・フェアの企画と運営
　第1節　何のために開催するのか？
　第2節　JSSFで目指してきた目的
　第3節　生徒の主体性を引き出す運営
　　1.コアメンバーによる議論　/　2.クラスへの提案　/　3.取組内容
　　/　4.生徒実行委員長の選出と実行委員会体制の始動　/　5.部署会議と準備作業　/　6.バディー生徒
　第4節　オンライン・サイエンス・フェア
　　1.世界規模のオンライン・フェア　/　2.取組内容への工夫　/　3.生徒への教育効果
　　/　4.オンライン開催の課題と可能性
　Column8　オンラインJSSFの運営に関わって

第７章　これからの国際科学教育
　第1節　躍進する海外科学高校
　　1.Korea Science Academy of KAIST（KSA）［韓国］　/　2.北航実験学校（ESBU）［中国］
　　/　3.NUS High School of Mathematics and Science（NUSHS）［シンガポール］
　　/　4.Mahidol Wittayanusorn School（MWIT）［タイ］
　　/　5.Moscow South-Eastern School named after V. I. Chuikov（MSES）［ロシア］
　　/　6.Camborne Science & International Academy（CSIA）［UK］
　　/　7.Illinois Math and Science Academy（IMSA）［USA］
　　/　8.John Monash Science School（JMSS）［オーストラリア］
　第2節　国際教育ネットワーク
　第3節　Symposium “Education Through Science Fairs”
　第4節　素晴らしいサイエンス・フェアに向けて
　第5節　国際科学教育の目指すもの
　Column9　「RSSFで学んだこと」
　Column10　「科学や国際交流を『楽しむ』大切さ」