質的研究法による授業研究 教育学/教育工学/心理学からのアプローチ

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新しい時代の授業のあり方を求めて,3つの分野(教育学,教育工学,心理学)からアプローチする,質的研究法の最新の成果を生かした授業研究の書。量的研究法との違いはどこにあるか,質的研究法の独自性とは何か,3つの分野で実際にどのような研究が試みられているか,具体的に紹介しながら明らかにしていく。
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