なぜ“発達障害”と診断されることを望むクライエントがいるのか？
著者がセラピストとして，仕事の中で感じたこのような問いをきっかけに著された本書では，発達障害を自認する未診断の成人を対象とした心理面接事例をもとに，発達障害という言葉によって構成される現実に焦点を当てるナラティヴ・アプローチの実践により，心理面接を行ううえで留意すべきポイントと適切な関わり方が示されている。

発達障害概念の変遷を辿り，臨床実践上の課題を探る文献研究を展望し，発達障害診断によって，クライエントが帰属する社会や生活圏においてどのように障害への意味変容が起こりうるのかを臨床事例に沿って丹念に掘り起こす。最後に発達障害診断が社会的・文化的な文脈によって方向づけられる可能性や発達障害という概念に内包される時間性の問題について考察し，今後の臨床実践への展望が語られる。