序論：臨床家と、「書く」仕事

Ⅰ－みずからを傷つけること――自傷・他害考
第1章　非行少年の自殺のリスク
第2章　非行と自傷
第3章　自傷する非行少年――その理解の枠組み、かかわり方のコツ
　開かれた対話1｜初回面接・対象者との出会い――交流分析の視点から

Ⅱ－犯罪・非行の横顔――思春期・発達・ジェンダー
第1章　思春期のなやみ――人のものを盗んでしまう
第2章　神経発達症を考える――触法行為の背景として
第3章　ジェンダーと犯罪
　開かれた対話2｜「期待」考

Ⅲ－責めと痛み――加害と被害の交差域
第1章　罰せられるべきはだれか――性虐待と犯罪・非行
第2章　被害感情をどう扱うか――虐待と加害者臨床
第3章　社会的孤立と怒り――復讐／成就
第4章　還らない生活――加害者家族
　開かれた対話3｜面接者の無力感と向き合う――スーパービジョンの視点から

Ⅳ－罪と罰と心――刑罰と教育の境界
第1章　倫理の視点から懲罰と教育の境界をどう考えるか――刑事施設における加害者教育
第2章　非行少年たちのその後――少年受刑者とこころの成長
第3章　犯罪・非行臨床における交流分析の活用
　開かれた対話4｜面接の終わり――犯罪・非行臨床の視点から

Ⅴ－専門家のポジショナリティ――“会う”ことの基盤、そして技法
第1章　犯罪・非行臨床における面接（共著：橋本秀彦）
第2章　アセスメント面接におけるうそと真実
第3章　法と心理――臨床心理学と心理臨床、そして司法との葛藤

あとがき