序　章　聴覚をめぐる物語

第１部　日米関係と聴取者のアイデンティティ

第１章　英語を聴取してしまう耳――小島信夫『アメリカン・スクール』と戦時期の英語教育
　１　問題設定
　２　聞き手としての「米英」「東亜」――戦時期の日本人の英語（１）
　３　ネイティブ・スピーカー不在の英会話――戦時期の日本人の英語（２）
　４　小島信夫『アメリカン・スクール』の受容とその背景の英語観
　５　教えることと話すこと――『アメリカン・スクール』分析（１）
　６　「外人みたいに英語を話す」ということ――『アメリカン・スクール』分析（２）

第２章　通訳者の政治――小島信夫『抱擁家族』における日米関係
　１　問題設定
　２　江藤淳による『抱擁家族』論
　３　通訳が媒介する場合としない場合
　４　語り手の政治性
　５　時子の語りかけの変質

第３章　虚構的な「日系人」の戦略――一九七〇年代の細野晴臣とアメリカ
　１　非共約性の顕在化――はっぴいえんどから『Hosono House』へ
　２　異種混交性を表象する主体――『Tropical Dandy』『泰安洋行』
　３　「ポップの戦術」としての意義――まとめにかえて

第４章　「アメリカに侵された子供」の耳――「戦後四十年」の村上龍の記憶
　１　「パンパン」「オンリー」との関係
　２　「占領軍の音楽」を聴くこと
　３　『限りなく透明に近いブルー』自己評価の変質
　４　「本土決戦」のイメージ――まとめにかえて

第５章　一九八〇年代の「植民地主義者」による「交通」――坂本龍一『NEO GEO』におけるアジアへの視点
　１　相対化の視点
　２　「脱コンテクスト化」という戦略
　３　「翻訳」と市場、多元性・複数性であることの政治
　４　コンテクストをめぐる態度変更――まとめにかえて

第６章　被抑圧者が奏でる音楽――ソウル・フラワー・モノノケ・サミットの路上演奏の意味
　１　「モノノケ」の視覚化とアイヌへの関心――『カムイ・イピリマ』
　２　「モノノケ」への呼び掛け――『ワタツミ・ヤマツミ』
　３　主体としての「モノノケ」――モノノケ・サミットの実践

第７章　「対抗文化」の記憶――浦沢直樹『二十世紀少年』における音楽の政治
　１　空間の占拠と他の集団との差別化
　２　ロックミュージックのイデオロギー
　３　身体性の模倣と音楽史的記憶への参照
　４　聴覚的メディアと聴取者の欲望
　５　“失われた起源”をめぐって――まとめにかえて

第２部　電子メディアと聴取者のリアリティ

第８章　「擬音」のリアリティ――音声化された文学作品としてのラジオドラマ
　１　問題提起a――聞こえない“戦場”
　２　問題提起b――文学作品の音声化
　３　初期ラジオドラマの実践
　４　「効果音」がもたらすもの
　５　「擬音」聴取の技術
　６　朗読を相対化する
　７　戦争の音、再び

第９章　ラジオから「肉声」を聴くということ――室生犀星『杏っ子』が明らかにする肉声の仮想性をめぐる問題
　１　問題設定
　２　ラジオ放送初期の受信機と聴取者の関係
　３　発話者が現前化する空間
　４　「肉声」「現前」を問うことの意義――まとめにかえて

第10章　初音ミクとの接触――“電子の歌姫”の身体と声の現前
　１　初音ミクをめぐる想像力――これまでの初音ミク論
　２　新しい身体性の獲得へ
　３　〈擬人化〉の誘惑
　４　今後の課題

補　論　「空気系」という名の檻――アニメ『けいおん!』と性をめぐる想像力
　１　問題提起
　２　「物語性の希薄さ」と「男性不在」による性的想像力の駆動――先行論の整理
　３　「空気系」という解釈からの逸脱――『けいおん!』分析

初出一覧

あとがき