教育相談の最前線 歴史・理論・実践

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教育相談の最前線 歴史・理論・実践
目次
Ⅰ部 教育相談総論  
1 教育相談の歴史と対象  2 教育相談の方法  4 教育相談と連携
Ⅱ部 教育相談の対象
1 不登校  2 いじめ  3 非行  4 児童虐待  5 発達障害Ⅰ  6 発達障害Ⅱ――保護者と学校の協働のために  7 精神疾患の理解
Ⅲ部 教育相談の方法
1 アセスメント  2 教育相談の基礎理論  3 対応法
Ⅳ部 教育相談の技法
1 箱庭療法  2 アートセラピー  3 プレイセラピー  4 臨床動作法  5 ビジョントレーニング――教育現場における効果  6 ワークショップとインプロ教育  7 ソーシャルスキルトレーニング  8 エンカウンターグループ  9ストレスマネジメント
Ⅴ部 教育相談の実際  1 小学校での取り組み  2 中学校での取り組み  3 高等学校での取り組み  4 特別支援教育における取り組み  5 スクールカウンセラー  6 スクールソーシャルワーカー
Ⅵ部 教育相談と連携  1 保健室(小学校)  2 保健室(中学校)  3 学校支援ボランティア  4 精神科クリニック  5 児童相談所  6 児童デイサービス  7 高等専修学校  8 就労支援機関  9 フリースクール  10 教育センター  11 適応指導教室  12 特別支援学校  13 通級指導教室
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