大学の教育においても、アクティブラーニングという言葉がもうすでに定
着している。従来は大学の講義といえば、教員が多くの学生に対して一方
的に自説を展開するような形式が多かった。しかしこの10年近くの間で、
そうした一方向の授業ではなく、学生も能動的に参加する授業が展開され
るようになってきている。そしてこうした授業をより有効なものとするた
めには、学生の側でも、自ら学ぶ態度とともに、学ぶためのスキルを修得
していく必要がある。本書がそうしたスキルの修得に少しでも貢献できれ
ば非常に喜ばしいことである。…………………………………………「あとがき」より