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多様な読みを学び合う　文学の授業の創造

多様な読みを学び合う　文学の授業の創造

関可明
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生徒の主体性・自主性を育てる「一読総合法」による授業実践・理論の決定版。学年別に、具体的な教材を元にし、ヴィゴツキーの発達論を踏まえた論理的な授業の組み立て方を解説。授業の様子がつかめる子どもたちの発言も抄録。
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