【特集 ─コトバの力を育てる国語の授業】
子どもと作文●小野木こうき／高学年の作文教育●森由季
「思いつくままに」作文の授業(中学）●渡邉保子
思いを詩に～見よう見まねで取り組んでみた、詩の指導～●高橋あゆみ
中学生の読書に本気でかかわる●清水由紀乃
初顔合わせの二年生と文について考える＝文ちゃん人形●山岡寛樹
文法の授業―中学年●苗田晃太郎
【国語とクラスづくり】
一人ひとりの言葉の力をつけるために、一つひとつ丁寧に（小学1年）●鈴木康子
学校とは、子どもが中心になるところ●吉井裕美
文学教材『カレーライス』を通しての学級経営●中嶋かほる
本音を出し合い、仲間の声を大事にできる学級に（中学）●大山圭湖
【実践の広場】
『どうぶつ園のじゅうい』（光村図書2年）●山口佳代子
『クマゼミ増加の原因を探る』（光村図書中学2年）●藤牧由佳
【中学校新教材の分析】
『メディア・リテラシーはなぜ必要か？』（教育出版3年）●松本直子
【教材ふかぼり】
真実と祈りの文学・『一つの花』の世界●大場博章
【論文】
部分から読み進めることの意味を問う●三輪民子
本部だより…………………大場博章
支部だより…………………埼玉支部
編集後記……………………福田実枝子
表紙絵………………………大内愛矢子