- 発売日：2019/08/10
- 出版社：ひとなる書房
- ISBN：9784894642683
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保育的発達論のはじまり 個人を尊重しつつ、「つながり」を育むいとなみへ
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商品説明
子どもの「主体性」とは何か。そして、それはどう育つのか。「子ども観」「発達観」の変遷もたどりつつ、新たに「保育」と「発達」を結びなおす。保育の未来をひらく新世代の発達論。
長い時代、「発達」は保育の目標だった。現代も、保育にとって「発達」は大切な視点だが、「発達」を受けとめる社会のほうが、だいぶ変わってきた。「つながり」がほどけた孤立した子育ては、いやおうなく発達を「うちの子」の能力に向かわせる。不透明感のある未来がちらつき、保育も子ども個人を強くするしかないのかと、悩んでいるようにみえる。
しかし、社会と子どもの間に立って、子どもの視点を代弁し、社会のあり方を問うてきたのが保育だ。保育の可能性と魅力は、いつも新しい「つながり」をつくりだす実践にある。個人を尊重しつつ、個人を超えるいとなみへ。保育がその真価を発揮するための、保育的発達論のはじまり──。
長い時代、「発達」は保育の目標だった。現代も、保育にとって「発達」は大切な視点だが、「発達」を受けとめる社会のほうが、だいぶ変わってきた。「つながり」がほどけた孤立した子育ては、いやおうなく発達を「うちの子」の能力に向かわせる。不透明感のある未来がちらつき、保育も子ども個人を強くするしかないのかと、悩んでいるようにみえる。
しかし、社会と子どもの間に立って、子どもの視点を代弁し、社会のあり方を問うてきたのが保育だ。保育の可能性と魅力は、いつも新しい「つながり」をつくりだす実践にある。個人を尊重しつつ、個人を超えるいとなみへ。保育がその真価を発揮するための、保育的発達論のはじまり──。
目次
序章 「個人」を尊重しつつ、「個人」をこえるいとなみへ
第１部 子どもの「主体性」とは何か
１章 子どもはどう「自己決定」しているか
２章 保育のなかでとらえる主体性
第２部 子どもの「主体性」はどう育つか
３章 人間の赤ちゃんが〝未熟〟であることの意味
４章 してもらう、する、してあげる、させてあげる
第３部 「子ども観」「発達観」の変遷と私たち
５章 子ども観をさかのぼる
６章 「発達」と社会の歩み
７章 「発達」と社会のいま
第４部 発達をみる目をひろげる──イヤイヤ期とブラブラ期
８章 「年齢」と発達
９章 「参加」の視点からみる発達観
10章 つながりアウトカムとしての「ブラブラ」
第５部 「保育」と「発達」を結びなおす
11章 つながりを育むいとなみ
12章 保育の「あそび」とは何か
13章 保育の公共性
14章 「信頼」の中間共同体
あとがき
第１部 子どもの「主体性」とは何か
１章 子どもはどう「自己決定」しているか
２章 保育のなかでとらえる主体性
第２部 子どもの「主体性」はどう育つか
３章 人間の赤ちゃんが〝未熟〟であることの意味
４章 してもらう、する、してあげる、させてあげる
第３部 「子ども観」「発達観」の変遷と私たち
５章 子ども観をさかのぼる
６章 「発達」と社会の歩み
７章 「発達」と社会のいま
第４部 発達をみる目をひろげる──イヤイヤ期とブラブラ期
８章 「年齢」と発達
９章 「参加」の視点からみる発達観
10章 つながりアウトカムとしての「ブラブラ」
第５部 「保育」と「発達」を結びなおす
11章 つながりを育むいとなみ
12章 保育の「あそび」とは何か
13章 保育の公共性
14章 「信頼」の中間共同体
あとがき
保育的発達論のはじまり 個人を尊重しつつ、「つながり」を育むいとなみへ
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