「新学習指導要領で求められる「深い学び」の鍵となる「見方・考え方」を子供が主体的・対話的に働かせる授業の実現を目指し、進化し続ける研究です。」（文部科学省初等中等教育局視学官　澤井陽介）

（新学習指導要領で描かれる学びの構造を）ずっと先取りしてきたのが関大初等部です！（関西大学総合情報学部教授　黒上晴夫）

考える力を鍛える授業で知られる関西大学初等部の最新実践について、主要教科19本と考える力を伸ばす独自の授業''ミューズ学習''6本を収録。
教科別に寄せられた指導助言者たちのコメントも必読です。