教師にとっての教育相談の意義と目的と方法を実践的に述べています。具体的には教師の「学校臨床力」を高めるために、プロセスレコードやプロセスレコードカードを活用し、自己省察することの重要性を述べています。教育相談を担当する者にとって自己省察を通しての自己理解の推進はとても重要です。自己理解が進んで初めて他者理解が進むと思います。
さらに、学校臨床の様々な課題、例えば、不登校、非行、いじめ、虐待、発達障害、性同一性障害、保護者対応等様々な課題があります。これらの課題に対して必要となる個別及び集団への教育相談活動を行うにあたり実際に活用できそうなワークを多数掲載し実践的に対応できる内容になっています。
また、主な対象は教職課程を履修する大学生及び教職に就かれている先生方です。学生は将来、学校現場に入ったとき子どもたちや保護者との対応で思い悩むことも多々あるかもしれません。そのようなときに、基本に戻れるテキストであり、困ったときのヒント集のようなテキストでもことを念頭に作成しました。