提言生成ＡＩと人権　―国際的動向と法整備―内田博文
特集　人権教育は今（二）人権教育資料Ⅳ　個別の人権課題に関する人権教育指導者用手引きの作成にあたって森瑞樹
特集　人権教育は今（二）個別の人権課題の指導に取り組むにあたり、大切にしたいこと塩田洋明
特集　人権教育は今（二）敗戦後八〇年　被爆体験の継承について峰司郎
特集　人権教育は今（二）福岡市で一つの教育困難校での実践について
　～問題行動、不登校、発達障害に向き合って～原田泉
特集　人権教育は今（二）解放教育と自主的・民主的同和教育との相克の実相（一）
　―教育（運動）思想的な側面における争点―板山勝樹
講演・論考「差別の現実に学び　ひと・こころ・ゆめつなぎ」　～京町の解放運動に学ぶ～長野健一
講演・論考小倉藩の牢屋　―近世後期仲津郡大橋牢の事例⑨―川本英紀
講演・論考北の「からゆきさん」と尼港事件　――国家と家父長制が切断したもの――嶽本新奈
新刊解説『清らかな川の町』こぼれ話田中美帆
新刊紹介『人権とは何か …人間らしく生きる社会の実現のために…』（横田耕一著）柳井美枝
映画紹介『ノー・アザー・ランド　故郷は他にない』
　　　　　（バーセル・アドラー　ユバル・アブラハーム　ハムダーン・バラール　ラヘル・ショール監督）吉田到
コラム愚人雑感（一三）　ジゲの夏松崎真治
エッセイ木村かよ子のスケッチ・エッセイ（一〇）　「幸太くん！」木村かよ子
にわか人権博多にわか（二八）松崎真治