【特集１】「校長のリーダーシップ」の学び直し

行政文書に頻発する「校長のリーダーシップ」。
しかしその内実は必ずしも明示されていません。
校長先生方は、リーダーシップをどこで学ばれているでしょうか。
もしかすると、体系的に学ぶ機会がないまま、かつての上司である
校長先生のそれを真似ている、ということもあるのではないでしょうか。

学校外に目を向けると、リーダーシップ理論の蓄積があり、
今も研究が進められています。
学校でもリーダーシップの発揮が求められている以上、
経験的なものだけでないリーダーシップ理論に学び、
そのうえで学校現場で求められるリーダーシップを
明らかにしたいと考えました。
みんなで学び直してみませんか。

◆石川　淳／小久保みどり／露口健司／末松裕基／安藤知子／森万喜子／金子雅臣／三浦智子

【特集２】
多様な先生、多様な「がんばり」
――誰一人取り残さない「チーム学校」をつくる
教職員が、多様化しています。
人手不足等により採用される教員も多様化し、職員も増えています。
ときに管理職世代は「もどかしい」思いを抱かれるかもしれませんが、
学校が大変な職場である今、学校にかかわり続けているだけで、
教職員の方々はみんなもう「がんばっている」のではないでしょうか。

もし、そう見えない人がいたとしても、何か人知れず悩みを抱えていたり、
その人らしい「がんばり」をしていたりするかもしれません。

新年度、想い新たにするタイミングで、教職員の多様な「がんばり」を
どう応援し、誰一人取り残すことなく、みんなでどうチームとしての
学校をつくっていくか、探ります。

◆住田昌治／熊谷恵子／匿名座談会／篠原弘樹


〈巻頭インタビュー〉
現行学習指導要領から次期学習指導要領へ
……武藤久慶（文部科学省初等中等教育局教育課程課長）

【好評連載】
みんなに伝えたい「ことば」……木村泰子
妹尾さんに聞きたい！学校お悩み相談室……妹尾昌俊
子どもと社会の現在地……土井隆義
「不登校」の論点……三枝まり
〈検証〉１２年目のいじめ防止法……藤平　敦
授業研究で学校をつくる――教師の同僚性をみがく……小林宏己
教育×デジタル新潮流……山脇岳志　ほか