特集　「５月」の生徒の変化を見逃さない

５月は生徒指導上の諸課題が発出しやすい時期としてよく挙げられる。学級内の人間関係が構築されてきた時期だからこその人間関係のトラブルや、GW明けからの不登校傾向の発出、新しい生活に慣れてきたことによる学級や各生徒の気の緩みなど、様々な観点から注意が必要。
本特集では、そうした「５月」の時期の生徒指導のポイントを整理したうえで、実践をいくつかの視点から紹介します。

●学校の１年における「５月」とは？
●５月の生徒指導のポイント（人間関係のトラブル）
●５月の生徒指導のポイント（不登校傾向の発出）
●安全・安心な学級をつくるための１学期の取組
●５月の時期、一息つくことの重要性