特集：主体的に学習に取り組む態度──「個人内評価」へ、議論の最前線　○巻頭エッセイ／本田由紀 ○議論の今と行く末／石井英真 ○意欲格差の視点から「主体性」を評価することの意味を問い直す／田中 愛 ○ガラパゴス化した態度主義に物申す／梅澤秋久 ○体育でパフォーマンス評価をすすめていく際に考えたいこと／徳島祐彌 ○不登校児童生徒の評価の実際／五十嵐夕介 ○ここが変だよ現学習指導要領──「学びに向かう力、人間性」の矛盾と限界／徐 広孝 ○“発達が気になる子”の「主態」とは？／山下陽平　デザイン／石山智博（表紙・目次・口絵・特集・連載）、曽根三奈子（扉・特集・連載）　DTP・レイアウト／加藤 智