AIの時代を生きる

はじめに

1章　ＡＩの時代がやってきた 　ここまで来ている「未来」／まだまだこれからどんどん／チェスの世界チャンピオンに勝つ／ＡＩが料理に挑戦／社会課題の解決のための技術／二〇年後の家を想像する／スマートホーム実現のための技術／スマートホーム実現に向けた三つの技術／未来の都市？　理想の都市？　スマートシティ／まちづくりの新しい視点

2章　ＡＩってなに？
　コンピュータってなに？／記号を扱うコンピュータ／ＡＩの歴史を概観する／生物の神経回路網をまねる／身近になりつつある深層学習／機械をかしこくする仕組み／学び方に問題はあるか／人間のようにふるまうＡＩ／東ロボくんの挑戦から／特選「25のデジタル技術」

3章　人間とＡＩ
　変化する日本、変化する社会／ＡＩで変わる私たちの仕事／ＡＩで変わる私たちの生活／人間にしかできないこと／異なる世界を知ることからはじめよう／コロナ禍で見えてきた技術と人間の新たな関係／病気になって見えること／ＡＩの仕組みを理解し、活用するために／ＡＩの過去、現在、未来を学ぶ／未来を考える手がかり、共感を意識する手法

4章　「共感」とＡＩ
　共感を求められる仕事とＡＩ／デジタル技術で共感をつなぐ／共感の生まれるところに発見がある／ケアを共にする社会のＡＩへ／ケアの倫理という視点／ＡＩにケアの倫理を取り入れる／変わるＡＩエンジニアの役割／創造的共感知性と集団的知性

5章　何を学ぶか、どうやって学ぶか
　望ましい未来とは／みんなが幸せと感じるには／サンフランシスコの学校で／ＯＥＣＤのキーコンピテンシー／読む、見る、聞くことから学ぶ／コンピテンシーに関する誤解／何を学ぶか、学ぶべきか／モノづくりを通した学習とＰＢＬ／アトリエ的学習環境とオンライン／「共感性」に着目した新たな知性の側面／新たなデザインプロセス「共感デザイン」

6章　よりよい未来をデザインするために
　　バックキャスティングとフォアキャスティング／スマート○○／すべては関わり合っている／生物多様性と食料生産の両立／便利な社会と不便益／本質とデジタル／教科「家庭科」の可能性／未来を考える二〇の問い

おわりに