★★★「子ども主体の協同的な学び」がわかる本★★★
保育の質の向上を考えたとき、「子どもの主体性を大事にした保育」「子どもが主体的にあそびの中で学ぶこと」が重要であると考えられています。本書は、小学校以降の学習にもつながる「協同的な学び」に着目し、さまざまな園の実践を紹介しています。プロジェクト的なアプローチ、行事を活かしたアプローチなど、多様なアプローチで「協同的な学び」を生み出した園の実践、子どもたちの生き生きとした姿が描かれています。

★★★目次★★★
序章　今求められる、子ども主体の「協同的な学び」
第１章　みんながつながり、広がる保育（仁慈保幼園・鳥取県）
第２章　体験のつながりを大切にはぐくむ（東京学芸大学附属幼稚園小金井校舎・東京都）
第３章　子どもの夢をかなえる保育（ＲＩＳＳＨＯ　ＫＩＤ’Ｓ　きらり・神奈川県）
第４章　クラスでテーマを共有し、楽しむ保育（北見幼稚園・北海道）
第５章　子どもが主役の学び（赤碕保育園・鳥取県）
第６章　話し合いから生まれる協同性を大切に（せんりひじり幼稚園・大阪府）
第７章　チャレンジを楽しみ、育ち合う（ゆうゆうのもり幼保園・神奈川県）
第８章　生活やあそびの中で出会う学びをおもしろがりながら（和光保育園・千葉県）