あそびから学びが生まれる動的環境デザイン

★★★「主体的・対話的で深い学び」が生まれる環境デザインとは？★★★
いま保育現場で注目される「主体的・対話的・深い学び」。あそびから学びが生まれるには、どんな環境づくりが大切なのか……０～２歳児、３～５歳児にわけて、現場の保育環境写真を通してわかりやすく解説します。また、子どもの思いにそって臨機応変に環境を変化させていくことで、子どもの学びが広がり、深まった園の事例を紹介します。

★★★目次★★★
序章　アクティブ・ラーニングを生み出す「動的環境」のデザイン
第1部第１章　０～２歳児の環境デザイン
落ち着いて過ごせる場／ごっこあそびの場／構成あそびの場／感性を豊かにする場／砂と泥の場　ほか
第1部第２章　３～５歳児の環境デザイン
製作の場／知的な好奇心を育む場／情報を可視化する場／絵本の場／自然とかかわる場　ほか
第2部　事例編　「主体的・対話的で深い学び」が生まれる環境
匂いへの興味・関心から生まれた学び／子どもがデザインする園庭環境／万華鏡の魅力から広がる世界　ほか