- 発売日：2023/02/20
- 出版社：大月書店
- ISBN：9784272412655
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1,980 円（税込）
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商品説明
若者には、安心して過ごし、やってみたいことに取り組め、多様な人と交われる「場」が必要だ。ユースワークの公的制度が発達している欧州から学び、若者支援実践が共有すべき価値を提示する。
［目次］
１ 若者支援とユースワーク
?日本の若者支援をとりまく状況（南出吉祥・乾彰夫）
?ユースワークとしての若者支援（平塚眞樹）
２ 欧州のユースワークとその背景
?イギリスのユースワークを描く
Story1 不安定を生きるチェルシーと共に（ダーレン/中塚史行）
Story2 センターはまるで私の一部（チェルシー/ 北川香・乾彰夫）
Story3 顧みられないワーカーの仕事が僕らを変える（キーラット/北川香・乾彰夫）
Story4 若者たちの居る街角で関わりをつくる（タニア・ドゥ・セントクロア/ 平塚眞樹）
?フィンランドのユースワーカーに聞く 自分に向きあい、同僚と語りあう（松本沙耶香・松田考）
?ソーシャルペダゴジー― ユースワークの概念的実践的基盤（横井敏郎）
3 若者が育つ場をつくる
?ワーカーが描くユースワーク
Story 5 ただそばに居ること（勝部皓）
Story 6 「なぁ聞いて！」から始まる日常（國府宙世）
Story 7 思いを形にする?――「りあらいず」の挑戦（大口智）
Story 8 「大人は信じない！」からの出発（平野和弘）
Story 9 「あなたのせいではない」と伝えたい（中塚史行）
?若者が語るユースワーク
Story 10 「どこ行く？」「とりあえず、やませい！」（横江美佐子）
Story 11 自分の気持ちがいちばん大事（福井宏充）
Story 12 大好きな“劇”と仲間に出会えて（矢沢宏之）
Story 13 弱さを見せあえた関係性を支えに（廣瀬日美子）
?日本のユースワーカーに聞く 若者に聞くことから始まる（横江美佐子）
４ ストーリーをふりかえる
?若者と共に場をつくる仕事（原未来）
?若者が語るユースワークの場での育ち（大津恵実）
?ユースワーカーが〈書く・伝える〉こと（岡幸江・平塚眞樹）
５ 場をつくる実践の射程
?“場”を育てる教育実践としての生活指導（乾彰夫）
?場をつくる学びを組織する地域社会教育（宮崎隆志）
?人を育てる場づくりとしての「コミュニティワーク」（木戸口正宏）
［目次］
１ 若者支援とユースワーク
?日本の若者支援をとりまく状況（南出吉祥・乾彰夫）
?ユースワークとしての若者支援（平塚眞樹）
２ 欧州のユースワークとその背景
?イギリスのユースワークを描く
Story1 不安定を生きるチェルシーと共に（ダーレン/中塚史行）
Story2 センターはまるで私の一部（チェルシー/ 北川香・乾彰夫）
Story3 顧みられないワーカーの仕事が僕らを変える（キーラット/北川香・乾彰夫）
Story4 若者たちの居る街角で関わりをつくる（タニア・ドゥ・セントクロア/ 平塚眞樹）
?フィンランドのユースワーカーに聞く 自分に向きあい、同僚と語りあう（松本沙耶香・松田考）
?ソーシャルペダゴジー― ユースワークの概念的実践的基盤（横井敏郎）
3 若者が育つ場をつくる
?ワーカーが描くユースワーク
Story 5 ただそばに居ること（勝部皓）
Story 6 「なぁ聞いて！」から始まる日常（國府宙世）
Story 7 思いを形にする?――「りあらいず」の挑戦（大口智）
Story 8 「大人は信じない！」からの出発（平野和弘）
Story 9 「あなたのせいではない」と伝えたい（中塚史行）
?若者が語るユースワーク
Story 10 「どこ行く？」「とりあえず、やませい！」（横江美佐子）
Story 11 自分の気持ちがいちばん大事（福井宏充）
Story 12 大好きな“劇”と仲間に出会えて（矢沢宏之）
Story 13 弱さを見せあえた関係性を支えに（廣瀬日美子）
?日本のユースワーカーに聞く 若者に聞くことから始まる（横江美佐子）
４ ストーリーをふりかえる
?若者と共に場をつくる仕事（原未来）
?若者が語るユースワークの場での育ち（大津恵実）
?ユースワーカーが〈書く・伝える〉こと（岡幸江・平塚眞樹）
５ 場をつくる実践の射程
?“場”を育てる教育実践としての生活指導（乾彰夫）
?場をつくる学びを組織する地域社会教育（宮崎隆志）
?人を育てる場づくりとしての「コミュニティワーク」（木戸口正宏）
目次
１ 若者支援とユースワーク
①日本の若者支援をとりまく状況（南出吉祥・乾彰夫）
②ユースワークとしての若者支援（平塚眞樹）
２ 欧州のユースワークとその背景
①イギリスのユースワークを描く
Story1 不安定を生きるチェルシーと共に（ダーレン/中塚史行）
Story2 センターはまるで私の一部（チェルシー/北川香・ 乾彰夫）
Story3 顧みられないワーカーの仕事が僕らを変える（キーラット/北川香・乾彰夫）
Story4 若者たちの居る街角で関わりをつくる（タニア・ドゥ・セントクロア/ 平塚眞樹）
②フィンランドのユースワーカーに聞く 自分に向きあい、同僚と語りあう（松本沙耶香・松田考）
③ソーシャルペダゴジー― ユースワークの概念的実践的基盤（横井敏郎）
3 若者が育つ場をつくる
①ワーカーが描くユースワーク
Story 5 ただそばに居ること（勝部皓）
Story 6 「なぁ聞いて！」から始まる日常（國府宙世）
Story 7 思いを形にする－－「りあらいず」の挑戦（大口智）
Story 8 「大人は信じない！」からの出発（平野和弘）
Story 9 「あなたのせいではない」と伝えたい（中塚史行）
②若者が語るユースワーク
Story 10 「どこ行く？」「とりあえず、やませい！」（横江美佐子）
Story 11 自分の気持ちがいちばん大事（福井宏充）
Story 12 大好きな“劇”と仲間に出会えて（矢沢宏之）
Story 13 弱さを見せあえた関係性を支えに（廣瀬日美子）
③日本のユースワーカーに聞く 若者に聞くことから始まる（横江美佐子）
４ ストーリーをふりかえる
①若者と共に場をつくる仕事（原未来）
②若者が語るユースワークの場での育ち（大津恵実）
③ユースワーカーが〈書く・伝える〉こと（岡幸江・平塚眞樹）
５ 場をつくる実践の射程
①“場”を育てる教育実践としての生活指導（乾彰夫）
②場をつくる学びを組織する地域社会教育（宮崎隆志）
③人を育てる場づくりとしてのコミュニティワーク（木戸口正宏）
①日本の若者支援をとりまく状況（南出吉祥・乾彰夫）
②ユースワークとしての若者支援（平塚眞樹）
２ 欧州のユースワークとその背景
①イギリスのユースワークを描く
Story1 不安定を生きるチェルシーと共に（ダーレン/中塚史行）
Story2 センターはまるで私の一部（チェルシー/北川香・ 乾彰夫）
Story3 顧みられないワーカーの仕事が僕らを変える（キーラット/北川香・乾彰夫）
Story4 若者たちの居る街角で関わりをつくる（タニア・ドゥ・セントクロア/ 平塚眞樹）
②フィンランドのユースワーカーに聞く 自分に向きあい、同僚と語りあう（松本沙耶香・松田考）
③ソーシャルペダゴジー― ユースワークの概念的実践的基盤（横井敏郎）
3 若者が育つ場をつくる
①ワーカーが描くユースワーク
Story 5 ただそばに居ること（勝部皓）
Story 6 「なぁ聞いて！」から始まる日常（國府宙世）
Story 7 思いを形にする－－「りあらいず」の挑戦（大口智）
Story 8 「大人は信じない！」からの出発（平野和弘）
Story 9 「あなたのせいではない」と伝えたい（中塚史行）
②若者が語るユースワーク
Story 10 「どこ行く？」「とりあえず、やませい！」（横江美佐子）
Story 11 自分の気持ちがいちばん大事（福井宏充）
Story 12 大好きな“劇”と仲間に出会えて（矢沢宏之）
Story 13 弱さを見せあえた関係性を支えに（廣瀬日美子）
③日本のユースワーカーに聞く 若者に聞くことから始まる（横江美佐子）
４ ストーリーをふりかえる
①若者と共に場をつくる仕事（原未来）
②若者が語るユースワークの場での育ち（大津恵実）
③ユースワーカーが〈書く・伝える〉こと（岡幸江・平塚眞樹）
５ 場をつくる実践の射程
①“場”を育てる教育実践としての生活指導（乾彰夫）
②場をつくる学びを組織する地域社会教育（宮崎隆志）
③人を育てる場づくりとしてのコミュニティワーク（木戸口正宏）
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